文档介绍：河南省教育厅“心系中国梦,做好引路人”师德主题教育征文比赛做好学生成长中的引路人姓名:宁粉粉单位:樊村镇任村小学职务/职称:小学教师通讯地址:樊村镇任村小学邮编:471600联系电话:做好学生成长中的引路人2015年大学毕业,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我毅然决然的选择了报考特岗教师。就是这个决心使我完成了由座位到讲台,由听课到讲课,由学生到老师的身份转换。选择了太阳底下最光辉的事业。做学生成长中的引路人,首先要学会爱学生。记得法国作家雨果说过“比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。”不是吗?当我们心中充满了对孩子的爱,我们会觉得我们的工作也会发出动人的光彩。每次上课我都精心准备,特别是在提高学生兴趣方面我下了很大功夫。当我看到学生们的成绩由最初的全镇评比考试的第五名升到第三名,再到第一名时,我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果,有了方向,得到了学生的喜爱,家长的好评、同事的肯定和领导的信任。我为自己作为一名教师而感到骄傲!“学高为师,德高为范”。加强自身修养是做好引路人的根本。教书是教师的天职。合理的知识结构,渊博的知识,是教师完成工作的基础,是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水,自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精,还要善于接受和及时消化新知识、新概念,只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水,才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”,我在认真钻研教材,备好上好每一节课的同时,还积极参加专业培训,努力提高自身专业知识和业务水平,以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。言传身教是做好引路人的关键。有句话说得很好:“一两的身教,大于一吨的说教”。法国作家卢梭曾经说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教,为了这榜样的塑造,为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的一言一行,课堂内外谆谆的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的崇高的思想品德,良好的职业道德,文明的言谈举止,便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所讲:“随风潜入夜,润物细无声。” 帮助学生树立远大理想与今日目标,引导学生不断努力在实践中克服困难,实现目标。不断鼓励学生积极向上努力奋进。学生升年级后,思考力、自我意识增强了,我开始和学生们谈理想、谈怎样把理想融进每天的学习、生活。于是全班同学都制定了个人成长目标,上面有自己在班里的职责、理想、榜样、要超越的人、座右铭,语数英的每日学习计划,情绪、习惯、锻炼、卫生要达到的目标,娱乐、休息、奖惩的要求等。就这样,学生们在制定目标、实现目标的过程中渐渐学会树立理想,肯于行动。有了理想与个人成长目标,学生们更加主动学习、严格要求自己。我对学生的教育反而更加轻松了,在帮助学生树立理想时,推进了我的职业理想。成长之路要靠学生自己走。教师的引导既不是“背着学生走”,也不是“牵着学生走”,贵在方法的指引。教师教给学生走路的方法,爬坡的方法,告知道路的崎岖坎坷,引导其走下去的决心。为此,首先,教师自己要建立方法库,随时调取方法来分析学生所面对的各种问题。其次,加强方法的教育引导,可以开设方法课程、主题班会,注重方法的教育,实质是调动学生的主体创