文档介绍：2009年我省高考数学科考试说明简介
2009年高考数学科我省自主命题,3月6日省教育厅及省招考办公布了数学科的考试说明。2009年辽宁省高考数学科考试说明分文理两个版本,结构大致相同。
第一部分,命题指导思想
,试卷应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
、基本技能和数学思想方法,考查学生对数学本质的理解水平,体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。
、多样性和选择性,具有一定的探究性和开放性,既要考查学生的共同基础,又要满足不同学生的选择需求,合理分配必考和选考内容比例,对选考内容的命题应做到试题分值相等,力求难度均衡。(重点对理科考生)
第二部分,考试形式与试卷结构
:考试采用闭卷、,考试时间为120分钟.
:文理不同。
文科:试卷分第Ⅰ卷和第ⅡⅠ卷为12道选择题(占40%);第Ⅱ卷为非选择题,由4道填空题(占10%)和6道解答题(占50%)组成.
理科:试卷分第Ⅰ卷和第ⅡⅠ卷为12道选择题(占40%,必考);第Ⅱ卷为非选择题,分必考和选考两部分,由4道填空题(占10%,必考)和6道解答题(占50%,必考5个题,选考3选1考生只做1个题,)组成.
选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接写结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题和应用题等,解答题要写出文字说明、演算步骤或推证过程.
:试卷由容易题、中等题和难题组成(,---,).三种试题应控制合适的分值比例(5:3:2),全卷总体难度要适当,().
第三部分,考核目标与要求
:依次是知道(了解、模仿)理解(独立操作)、掌握(运用、迁移)三个层次.
①了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道其内容是什么,并能在有关的问题中识别、模仿、描述.
②理解:要求对所列知识内容有较为深刻的理性认识,清楚知识间的逻辑关系,能够用数学语言对它们作正确的描述、说明,能够利用所学的知识内容对有关的问题进行比较、判别、讨论,具备解决简单问题的能力,并能初步应用数学知识解决一些现实问题.
③掌握:要求能够对所列知识进行准确的刻画或解释、推导或证明、分类或归纳;系统地掌握知识间的内在联系,能够利用所学知识分析和解决较为复杂的数学问题,以及一些现实问题.
:能力主要指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识(实践能力)和创新意识.
①空间想象能力:能够根据条件作出正确的图形;能够准确地理解和解释图形中的基本元素及其相互关系;能够对图形进行分解、组合;能够运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质和规律.
②抽象概括能力:能从具体、生动的实例中,发现研究对象的本质;能从给定的大量信息材料中,概括出一些结论,并能将其应用于解决问题或作出新的判断.
③推理论证能力:能够根据已知的事实和已获得的正确数学命题,论证某一数学命题的真实性.
④运算求解能力:能够根据