文档介绍：2009年长阳中考物理质量分析
一、考试成绩基本情况:
1、等级呈现统计表
抽样
人数
D
E
F
G
H
I
100
人数
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
%
5

14

42

25

9

5

2、均分和难度等数据
抽样人数
最低分
最高分
平均分
得分率
100
49
98

3、各题的得分情况
题号
选择
填空
26
27
28
29
30
31
32
33
34
该题满分
30
20
4
4
5
5
6
6
6
7
7
平均得分

难度值

二、试题特点:
试题紧扣课标,结合教材,难易适当,有利于各水平层次的学生发挥水平,较好地体现了水平考试与选拔考试的双重功能。
1、重视基础。整套试题着重考查基础知识和基本技能,所有的选择题、填空题都非常基础,多数直接来源于教材,考查所学知识全面,覆盖了初中物理的主要知识点。整个试卷中基础知识、基本技能的考查分值占90%以上。
2、联系生活。试题素材与学生生活实际联系紧密,使学生在真实的生活情景中,应用学过的物理知识去分析生活中的物理现象,解决生活中的实际问题,密切了物理与生活的联系,贯穿了新课程理念。试题还特别注重“STS”,如8、32、33等题就比较典型。
3、注重实验。试题考查了多个教材中的演示实验或学生实验,如27、29、31题,来源于教材而高于教材,对教师平时的教学起到了很好的导向作用。
4、难度适宜。整套试卷难度适宜、坡度合理,能很好地考查出学生的物理思维素质和分析问题的能力。
5、原创性较强。试卷中有不少高质量的原创题,如27、28、29、30、31、32、33、34题等,充分体现了命题人的智慧。
三、学生答题所反映出的问题:
选择题:得分率高,有34%左右的学生得满分,32%左右的学生只错了一道题,说明学生对最基本的概念、规律的掌握比较好。相对而言,错的多一些的是第13、15题。
填空题:第17、25题错的多一些。部分学生对17题没有把握问题实质,对参照物概念的理解不到位,填水和船的比较多。第25题学生错的很普遍,这个知识点属于“了解”层次,但许多物理老师是否让学生真正了解值得打一个问好。
实验探究题:第26题,少数学生画图不准,对光折射时折射角和入射角的关系不清。第27题前两空错的很多,反映出许多学校、很多物理老师并没有为学生演示教材中的这个实验,也没有为学生讲清楚交流发电机的原理和构造,致使绝大多数学生把它当成了一个直流电源。第28题答题较好,多数能得4分以上,说明老师在教学中重视重点,学生对重点概念(额定电压、额定功率)的掌握较好
。第29题是得分率比较低的题目之一,多数得分在3分及以下,书上的这个实验重点是让学生观察瓶塞跳起来时的现象及分析,而试卷中前两个空考查的是跳起之前,不少学生对第二空的原