文档介绍：毕业论文
题目: 会计人员继续教育问题探讨
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二O 年月日
目录
摘要------------------------------------------------------- 1
关键词----------------------------------------------------- 1
一、引言---------------------------------------------------- 1
(一)会计人员继续教育的定义-------------------------------- 1
(二)继续教育内容、对象和师资要求-------------------------- 2
(三)会计人员继续教育的必要性------------------------------ 2
二、我国会计人员继续教育的现状及存在问题-------------------- 4
(一)会计人员继续教育的特点-------------------------------- 4
(二)会计人员继续教育目前存在的突出问题-------------------- 4
三、解决我国会计继续教育问题的对策-------------------------- 6
(一)建立考核、评价与使用相结合的约束、激励机制------------ 6
(二)扩大接受继续教育人员的范围---------------------------- 7
(三)科学规范继续教育培训内容------------------------------ 7
(四)实现教学方法多样化------------------------------------ 7
(五)加强财政部门的检查和监督------------------------------ 8
四、结语---------------------------------------------------- 8
五、参考文献------------------------------------------------ 9
会计人员继续教育问题探讨
[摘要] 随着我国经济迅速发展和全球经济一体化快速推进,会计及相关经济新理论、新方法、新技能将不断发展和变化,会计人员必须不断接受继续教育,保持与职责相适应的业务素质、专业技能和职业道德水平,才能为多元化的会计信息使用者提供真实、完整的会计信息。因此,会计人员接受继续教育是会计管理工作的一个组成部分,是会计队伍建设的重要内容,有着十分重要的现实意义。加强对会计人员继续教育的管理是各级会计管理部门的一项重要职责,应当抓好、抓实,而不能流于形式。但是在多年来的会计人员继续教育工作中,我们仍然看到存在许多突出的问题,本文通过对会计人员继续教育现状的分析和探讨,提出了建立绩效评价机制、推行多样化的教学方法等对策,就完善我国会计继续教育体制提出了建设性的意见。
[关键词] 会计人员;继续教育;问题;对策;
一、引言
《会计法》第三十九条明确规定“会计人员应当遵守职业道德、提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强。”财政部还依据《会计法》于2007年1月发布了《会计人员继续教育规定》,对会计人员继续教育的目的、内容、方法、组织形式、管理部门都做了原则性的规定。这为会计人员管理部门组织继续教育提供了法律保证。为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化,培养和造就高素质的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,对会计人员继续教育的主要任务、对象及分级培训、内容和形式;组织与实施;检查与考核等方面作了明确规定。该规定的出台,使我国的会计人员继续教育走上了一条制度化和规范化的发展道路,对各级财政部门开展会计人员继续教育提供了制度上保障。
(一)会计人员继续教育的定义
会计人员继续教育,又叫会计人员后续教育或在职教育,是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。这是会计队伍建设的重要内容,也是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。
(二)继续教育内容、对象和师资要求
根据《会计人员继续教育规定》的要求,会计人员继续教育的内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等;会计人员继续教育将分为高级、中级、初级三个级别。分别针对取得高级、中级、初级会计专业技术资格(职称)以及取得会计从业资格证书的会计人员;承担高级会计人员继续教育任务的教学人员;一般应