文档介绍：北京联合大学 信息学院“面向对象程序设计”课程上机实验报告题 目: java 上机实验心得体会姓名(学号):专 业: 计算机科学与技术编制时间: 2012 年12月19日版 本: :北京联合大学 -信息学院编制实验1 熟悉java运行环境实验目的:熟悉 jdk环境和操作,编写简单的 java应用程序。心得体会:在该实验中,我碰到的问题是 jdk环境变量的设置。解决方法是通过查阅资料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。实验2选择语句练****实验目的:正确理解并能够熟练操作和使用 java的if 和switch 语句。心得体会:我个人感觉有了 c的编程基础, if 和switch 这些简单的流程控制语句运用起来比较轻松,实现简单的逻辑运算也跟 c非常相近,所以上手比较快。但是在这次程序中,首次涉及到了 java程序的数据输入, 与c区别很大。但经过老师的讲解和查阅相关资料, 基本明白相关的使用规则和注意事项。 在第二个小题中还涉及到了 charat()方法,经查阅jdk文档,知道 charat() 方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符,如 :(0)检索str 中的第一个字符 ,(()-1) 检索最后一个字符。我运用此方法解决了比较字符串间首字母异同的问题。实验3迭代练****实验4 方法的实现练****实验目的:声明、定义和调用方法,理解实参和形参的含义。心得体会:在该实验中,我掌握如何写方法、调用方法,并掌握如何向方法中传递信息和从方法中返回信息。方法声明为非void(构造方法除外)则需要用return语句返回一个相应类型的返回值。实验5 简单类型数组练****实验目的:学****创建简单类型的数组,并能用循环语句处理数组。心得体会:通过该实验,我学会了如何让建立简单类型的数组,并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。在该实验中,遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时,每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。我解决的方法如下:for(i=0;i<6;i++){n[i]=aa%10;//aa%10(int)aa/10;// 对aa/10的结果是 aa的末尾数,将多位数 aa的末尾数赋给 a[i]aa=的结果强制取整,去掉了 aa的末尾数,以便对下一位数的存数。}实验6 类和对象的练****实验目的:正确理解并能够熟练操作和使用 java的类、对象和方法。心得体会:我学会了如何建立类和对象,分别输出其中包含的成员值;以及分别引用各方法,实现不同的操作。在该程序中,我进一步了解了如何定义成员方法和成员属性以及相关方法的调用。特别是我掌握了利用构造方法对成员属性赋初始值。值得一提的是,我在相应的程序中运用了 touppercase 方法,经查看 jdk文档知道该方法的作用是返回一个所有字母都被转化为大写字母字符串。实验7 类的实现实验目的:使用统一建模语言( uml)设计类,并实现类。心得体会:通过该实验,我学会了使用 public 、private 控制访问及其访问权限;体会了static 关键字的作用。并对java程序中的类及面向对象的编程思想有了更进一步的了解。实验8 继承的练****实验目的:正确理解并能够熟练操作和使用 java类的继承关系。心得体会:理解了继承的含义, 并使用u