文档介绍：2010中考数学倒计时:空间探讨
初三的第一次模拟考试是第一轮复习的检测,第二次模拟考试的结束则预示着第三轮复习的开始。

回顾第一轮复习,是全面复习基础知识,加强基本技能训练。

以中考知识点的整理和查漏补缺为主,将学生以前学到的所有零碎知识进行系统地、有条理地重组,以形成比较成熟的知识体系和结构,并通过针对性的专项习题及综合试卷的强化训练,来提高学生的解题能力。其目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,掌握基本方法,做到全面、扎实、系统。

第二轮复习是综合运用知识,加强能力培养。

这个阶段复习目的是构建初中数学知识结构,从整体上把握数学内容,侧重提高分析问题和解决问题的能力,是第一轮复习的延伸和提高。这时学生会面对许多试题,但此时切不可沉迷于题海,否则第二轮复习的效果就会大打折扣。

因为做了大量雷同的练习,所以容易造成学生对相近试题的判断失误,将“熟能生巧”变成“熟能生笨”,这是非常危险的,是第二轮复习要格外注意的地方。还有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了,其实只要是有过程的解答题,过程分比最后的答案要重要得多,所以还要勤练解题规范。“错误是最好的老师”。做错的题目,要认真地纠正错误,找出错因,及时进行总结,三五个字或一两句话都行,言简意赅,切中要害,以利于汲取教训,力求相同的错误不犯第二次;做对了的,比较一下解题过程,找出各自的优劣,取长补短,这样才能真正达到训练的目的。建议同学们自己动手建立“错题档案”,除记载知识上的漏洞,还要记上习惯、情绪、意志等非智力因素上出现的问题。这样不断总结和探索学习方法,弥补不足,比我们跳进题海不知要好多少倍。

第三轮复习是考前训练,综合模拟复习。

这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。以便把学生最佳竞技状态带进考场。因此,这阶段学生将面临大量的模拟训练,以各区各校的高质量的模拟试卷为主。

对于学习能力不同的学生应采取不同的学习方式,以求取得最高的效率。对于数学学习能力强,精益求精的学生应该将心思放在中高难度的题目上,认真解答,不会的至少要理解题目意思,上课时认真听老师讲解,努力学习拓宽解题思路;对于学习中等的同学则应该在中偏难的题目上下功夫,对于有把握的题目力争做到解题