文档介绍：教育均衡发展交流材料一、实施双百工程提升义务教育均衡发展水平*年,*市在按照“三统一”标准,对标准化寄宿制小学进行改造提升、配套厨房的基础上,乂进一步实施了“双白工程”。一是为全市百所农村寄宿制小学统一配备科学实验室,改写了农村小学没有科学实验室的历史。 *年,市政府把为百所农村寄宿制小学统一配备科学实验室,列为全市人民办的16件实事之一。市级财政投入资金 206万元,为全市100所农村寄宿制小学分别配备一个 48-56座的科学实验室,并在此基础上,按小学二类配备标准,为学校配备了一套数学和科学仪器。在实施中,市财政对每所学校拨付 2万元,各县以1:1比例,配套自筹资金。陵川县作为省级贫困县,每校补贴资金增加 5000元。二是将百所农村初中联入市教育城域网,有效提升了农村义务教育水平,促进了城乡教育均衡发展。在实施过程中,市、县两级财政投入经费360余万元。目前,各学校校园网接入城域网所需光缆已与*联通公司签订租赁合同,有关方面正在通力合作,紧张施工。预计XX年9月,全市357所高中、初中和寄宿制小学,都将联入教育城域网,受益学生将达 25万人,占全市中小学生数的87%二、深化养成教育促进教育内涵式发展加强学生行为****惯养成教育,是“ *”期间*市全面实施素质教育,提升教育质虽的重要工作。 *年,*市在原有基础上,动员全市教育系统,以“孩子们的未来是我的动力,孩子们的****惯是我的责任,孩子们的智慧是我的企求”为职业责任感,以“关爱、示范、认真、坚持、创新”为教育职业精神,扎实做好了幼儿****惯养成,全面深化了小学生****惯养成,大力加强了初中学生****惯养成,巩固提升了高中学生和大学生****惯养成,初步实现了“学校推行特色化、课题推进科学化、行政推动常态化”的工作目标,有效促进了教育教学质虽的提高,推进了教育均衡和内涵式发展。具体做法是:一是抓好组织领导。设立了养成教育办公室,建立了“局长全面抓,分管领导具体抓,职能科室包片抓”的养成教育工作新机制,形成了“以县为主,全员参与,主动工作”的新局面。二是抓好细化落实。采取了以下做法:学校根据学生年龄特征,将基本行为****惯与各学段相匹配;学校对各学段学生的行为****惯养成提出了明确具体的要