文档介绍：水利水电工程专业人才培养状况报告(2016)一、人才培养目标本专业培养具有良好的自然科学和人文素养的高级工程技术人才。通过大学4年的学习,学生应系统掌握数理知识、本专业理论基础与核心知识;具有实践能力与创新意识、不断学习和适应发展的能力;具有国际视野、跨文化沟通能力;具备外语和计算机应用技能,得到工程师的基本训练。毕业后,能从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研与管理等方面工作或进入研究生阶段继续深造。经过5年左右的实践锻炼,能够成为水利水电工程及相关领域的复合型高技术人才。二、培养能力(一)专业设置情况土建与水利学院水利水电工程系历史悠久,始建于1947年,当时属华东交校三系之一,1949年并入山东工学院,1963年济南工学院农田水利工程系并入山东工学院,上述两个系即为学院的前身。1970年起学院一度停止招生。1983年于山东工业大学恢复建系,1984年开始招收水利专业本科生。2000年7月山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建为新的山东大学,本专业即为山东大学土建与水利学院水利水电工程专业。(二)在校生规模截止2016年11月底,共有本科在校生163人。在校生数(人)转专业总计一年级二年级三年级四年级五年级及以上转入人数转出人数14128292757004(三)课程设置情况1、培养方案学时与学分学时数(学时)学分数(分)总数其中其中总数其中其中必修课选修课集中性实践教学环节课内教学实验教学必修课选修课集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动2516+31周2020+31周49631周2354162158**********实践教学学分占总学分比例:%选修课学分占总学分比例:%2、实验情况有实验的课程(门)独立设置的实验课程(门)综合性、设计性实验教学课程(门)实验开出率141100%实验课程一览表实验类型课程名称实验开出率有实验的课程大学计算机、材料力学、画法几何与计算机绘图、土木工程材料、工程测量、水力学1、水力学2、结构力学2、土力学、钢筋混凝土结构基本原理、工程水文学、水泵与水泵站、水电站、水工建筑学100%独立设置的实验课程大学物理实验100%综合性、设计性实验教学课程3、精品课程、双语课程、英语课程建设情况省级精品课程:流体力学,曹升乐,20114、课外科技文化活动项目数量文化、学术讲座数(个)总数16其中:校级0院级16本科生课外科技、文化活动项目(个)总数5其中:国家大学生创新性试验计划项目1高性能泡沫混凝土材料制备技术与性能测试省部级项目0学校项目1基于水力模型的城市雨水管网优化研究院(系)自主立项项目3(济南地铁富水地层基坑降水与回灌保泉关键技术应用研究突发情况核电站放射性元素对地表水的影响风险分析乐鱼儿童安全智能手表)统计时间:2015年9月-2016年7月(四)创新创业教育情况为积极响应国家提出的“大众创业、万众创新”政策,培养创新创业的青年大学生人才队伍,本专业高度重视并大力推进大学生创新创业工作。具体措施包括:,大力推行“本科生导师制”的政策,积极引导和鼓励学生主动参与创新创业实践和科学探索;,最大限度地拓宽学生的科学视野;。聘请校外有创业经验的企业家、管理人员,以及国内外高校相关专业的知名教授来校讲课,最大限度的激发学生对创新创业的兴趣和主动性;,营造创新创业大环境。利用“挑战杯”启动宣讲会、经验交流会、新手手册、迎新晚会、家长见面会、年级大会、专业介绍、班会、“大学生讲堂”等集体活动,强化学生的创新创业意识,提升创新素质和创业技能。三、培养条件(一)教学经费投入截止到2016年7月,各类经费的投入的具体数据如下:单位:元教学经费2012年2013年2014年2015年2016年合计校内外实践实习费用73056711845802558500毕业设计1890022600260002400024000教学研讨、差旅图书费5000500050005000500030000总计8702587500(二)教学设备截止2016年7月,本专业购置的教学设备列表如下:仪器设备名称单价(万元)台套数生产时间使用情况三维粒子动态分析仪20012002在用水电站模型试验系统(自制2套)30022009-2010在用水力学模型试验系统(自制3套)8032008-2010在用GIS地理信息系统8012004在用地质雷达探水系统(2部)7022006在用GC/