文档介绍：2010年高考英语备考讲座
考什么?
怎么考?
怎么备考?
一、09年高考英语试题整体印象
紧扣大纲,突出重点,强调运用,注重能力,难度明显大于往年,彰显新课程色彩。
1)听力部分信息量加大,语速略有加快。独白部分有很大改变。
2)多项选择强调语境理解。
3)完形填空依然是重点考查实词的用法,考查考生的语篇把握能力和整体结构的把握能力,突出语言的灵活运用。
4)阅读理解有三大特点。第一、延续了以细节理解为主的考查方式。提问更加注重文章的深层理解。第二、主旨大意理解题和词义猜测题相对2008年高考有所减少。第三、加大了对文章意图,作者的态度的考查。
5)完成句子题是“结构+信息”模式,要求考生有较扎实的语言基本知识,弄清句子结构,明确考点所在。
6)短文写作体现能力立意。注重实用交际和应用, 涉外交际任务真实,立意新颖,时代感强。
二、2008和2009高考试题分析
1. 听力

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2008
书店买书
找歌剧票
评论电影
夹克贱卖
考后忘形
上网浏览
谈论遛狗
警察审犯
路中找牙
适应大学生活
2009
天气穿着
买饮料
火灾
信息
交通球赛
度假
情况
开网店
职业
旧书
生日安排
新闻
特点:
1)话题时代感强,贴近生活。
2)语言自然,语速适中,语言语调清晰, 符合高中学生的听力水平。

获取事实性具体信息
简单推断
主旨要义
意图、观点和态度
2008
10
6
4
2009
14
3
1
2
特点:
以考查信息题为主,但推断、主旨要义题尤其是观点和态度题在增加。
2008年考题变化特别大,出现了一些新题型。如:
Where does the conversation most probably take place? (1)
Which aspect of the film does the woman like? (3)
What does the woman imply? (5)
What do we know from what the woman said? (9)
What does the speaker advise his students to do? (20)
2009年的新题
What does the man mean? (5)
How does the woman feel about her job? (9)
What do we know about the man? (16)
What is the first news headline about? (17)