文档介绍：。(1)如图甲,先将平面镜A放在水平桌面上,再将硬纸板B 放置在平面镜A上,让激光紧贴硬纸板射向O点。 (2)为了显示光路,硬纸板的表面应(选填“光滑”或“粗糙”)些,在硬纸板上标出刻度是为了方便测量的大小。 (3)多次改变入射光的方向,测得了几组数据如表所示,由此可得出,反射角与入射角大小(选填“相等”或“不相等”)。 序号入射角反射角130°30°245°45°360°60°(4)接下来老师进行了如下演示,先用加湿器使整个教室充满雾气,将平面镜放在一能转动的水平圆台上,在柱M上固定一红色激光笔,使其发出的光垂直射向平面镜上的O'点,其作用是为了显示 的位置,然后打开固定在柱N上的绿色激光笔,使绿色激光射向O'点,出现了如图乙所示的情景,老师沿水平方向缓慢转动圆台,当我们观察到时,可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 2.(2019·改编预测)为了“探究光反射时的规律”,实验小组的同学选用平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图所示的实验。次数∠i∠r170°70°245°45°330°30°(1)实验时让光贴着纸板入射是为了。 (2)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板沿EO入射时, (选填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光。 (3)改变光束入射的角度,多做几次实验,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板,测量ON两侧的∠i和∠r,将数据记录在表中,根据数据得出的结论是。 (4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律,应当。 (5)若将一束光贴着纸板沿FO方向射向O点,光将沿图中的OE方向射出,因为在反射现象中, 。 3.(2019·长沙)如图是探究平面镜成像特点的实验装置图。(1)本实验应选择用(选填“玻璃板”或“平面镜”)进行实验。 (2)实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B,是为了比较像与物的关系。 (3)小明竖直放好蜡烛A,移动蜡烛B,直至与蜡烛A的像完全重合,分别记录A和B的位置;多次移动蜡烛A重复实验。实验中如果蜡烛A靠近玻璃板M,则蜡烛B应(选填“远离”或“靠近”)玻璃板M,才能与蜡烛A的像完全重合。 4.(2019·呼和浩特)如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。(1)选择用玻璃板代替平面镜进行实验,主要是为了(选填“像更清晰”或“确定像的位置”); (2)实验中,在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是(选填“等效替代法”或“控制变量法”); (3)在探究实验的过程中,当蜡烛A远离玻璃板时,它的像的大小将(选填“不变”或“变小”)。 5.(2019·钦州)小明用一个焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律,实验如下(1)实验前,让平行光束垂直镜面射入倒扣的烧杯中(如图甲),从烟雾中可以观察到凸透镜对光有(选填“会聚”或“发散”)作用。 (2)探究凸透镜成像规律时,应调节烛焰、凸透镜与光屏中心在上。 (3)当装置如图乙所示时,烛焰在光屏上成清晰的像,此时的像是倒立、的实像,那么光屏离凸透镜的距离可能是(选填序号)。  (4)实验中蜡烛在原来的位置越烧越短,则像在光屏上的位置会(选填“往下移”“不变”或“往上移”)。 (5)若将印有字母“F”的纸片(如图丙)放在离凸透镜6cm的地方,我们能看到的清晰的像是图丁中的(选填序号)。 6.(2019·邵阳)某物理学****小组在研究“凸透镜成像规律”时,使用的器材如图所示,凸透镜的焦距是10cm。(刻度尺上标记的点,相邻两点间的距离为10cm)(1)实验前,将烛焰、凸透镜、光屏的中心调整到同一高度,其中凸透镜对光有的作用。(选填“会聚”或“发散”) (2)当凸透镜放在D点,蜡烛放在A点左侧,移动光屏直到光屏上得到一个清晰的、倒立的、缩小的实像。生活中的就是利用这一原理制成的。 (3)当蜡烛与凸透镜距离小于 cm时,无论怎样移动光屏,光屏上都得不到蜡烛的像。 类型二热学实验7.(2019·德州)在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中(1)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小强在烧杯中倒入热水,热水中温度计的示数如图甲所示,此时温度计的示数为℃。 (2)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,并绘制了图乙所示水温随时间变化的图像,由图像可知,水沸腾时的特点是 (3)小强观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中图。(选填“A”或“B”) (4)小强同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法(选填“可行”或“不可行”)。 8.(2019·娄底)小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图像。如图甲所示