文档介绍：思考与交流如果说科学教学是一个教学系统,那么,它是由哪些要素构成的?◆;;;。◆核心概念科学教学资源;、《辞海》:概括为“资财的来源,一般指天然的财源。联合国环境规划署(UNEP):“在一定的时间、地点条件下,能够产生经济价值,以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件”。信息资源学的观点:资源是指自然界和人类社会中能够创造物质和精神财富的各种客观存在或存在物。3.“教学资源是指那些可以提供给学****者使用,能帮助和促进他们学****的信息、技术和环境。”“教学资源就是教学信息的来源,或者指一切对教学有用的物质和人力。”:是在教学中对学生进行教育的一切人力、物力及自然资源的总和。狭义教学资源:是指教材之外的,能在课堂中起辅助作用的材料。、学****资源、课程资源的联系区别教育资源:是构成教育系统的基本因素,是指教育系统中支持整个教育过程达到一定教育目的,实现一定的教育功能的各种资源。学****资源:是学****者进行学****的物质基础,是指那些与学****者有意义联系的一切客观条件。课程资源:是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。,教学资源是包含在教育资源中的,而教学资源与学****资源和课程资源则互有交叉,人们是站在不同的角度来论述这几种资源的。教学资源是教学过程中要利用的条件,学****资源是学****者学****的条件,课程资源是课程发展过程中要利用的条件。这些划分,有助于认识教学资源的多样性和存在状态。、物力及自然资源的总和。、:生命科学,物质科学,地球、宇宙和空间科学在内的自然学科;形式上:实验仪器、教学设备、网络设施、标本、模型、挂图等实物资源;教科书、学校图书馆和校园网等校内教学资源;学生之间、教师之间、师生之间的信息交流渠道;大众传播媒体、社区活动中心、科技馆、博物馆、科研机构、高新技术开发区、工厂、农村、(1)科学课程要求创设接近学生生活的情景,从生活走向科学,从科学走向社会,其本身是一门集生物、化学、物理、自然地理于一体的综合课程,各学科之间有交叉、联系、渗透,而且相互促进。因此,为科学课程服务的教学资源也有其综合性。10.