文档介绍：关于举办第八届大学生职业生涯规划大赛的通知各学院、有关部门:为增强大学生职业生涯规划意识,引导其树立正确的价值观、成才观、就业观,增强就业创业技能与实践创新能力,经研究,决定举办我校第八届大学生职业生涯规划大赛。大赛由教务处、学工处主办,人文学院承办。现将有关事宜通知如下:一、竞赛主题规划精彩人生成就职业梦想二、参赛对象全校2018级学生三、竞赛时间2019年10月—11月四、竞赛流程竞赛分班级初赛、学校复赛和决赛三个阶段:(一)班级初赛(10月28日—11月14日)“职业指导”任课教师指导2018级各班自行组织开展初赛,根据初赛结果,按照平均每个自然班3个参赛名额推荐学生参加学校复赛,参赛名额可在自己任教的班级之间进行调剂。“职业指导”任课教师请于11月14日(周四)前,将推荐参加复赛的学生个人职业生涯规划书(A4纸正反打印一份)及《第八届职业生涯规划大赛参赛学生报名表》(附件4)电子版一并交至人文学院党政办公室(联系人:叶苗、严婕;联系电话:87996663;邮箱:1297900709@),逾期视为弃权。(二)学校复赛(11月15日—22日)学校邀请职业指导专家对个人职业生涯规划书进行评审,评选出50份优秀作品获奖,其中前20名选手进入决赛,角逐一、二等奖,得分后30名选手获得三等奖。(三)学校决赛(11月28日)决赛成绩由两部分组成:一是个人职业生涯规划书复赛得分(占决赛成绩70%);二是每位选手不超过8分钟的个人职业生涯规划书展示和2分钟的评委提问回答总得分(占决赛成绩的30%)。五、奖项设置本次大赛设:一等奖5名,二等奖15名,三等奖30名。对获奖者及指导教师颁发获奖证书及奖品。附件::职业生涯规划大赛参赛作品评选规则及设计与撰写要求一、参赛作品评选规则1. 参赛选手可在任课教师指导下或到相关网站进行人才素质测评,取得测评报告。结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。2. 个人职业生涯规划设计参赛作品必须有封面。封面填写参赛者的姓名、性别、学院、专业、电话、电子邮箱等相关信息(不得出现指导教师信息)。参赛作品要求内容完整、简明扼要,格式清晰,版面美观大方,创意新颖,能充分体现个性而不落俗套,能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌,能充分展现当代青年人的职业新人形象。3. 本次大赛评选活动将邀请职业指导专家对职业生涯规划设计参赛作品进行评选,将以思想性、真实性、创新性、可行性等为主要评选标准,淡化文学性和艺术性。。二、参赛作品设计与撰写要求各参赛学生必须认真地根据自己的实际情况,进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛学生根据自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。个人职业生涯规划设计参赛作品要求(包含但不限于以下内容):1. 认识自我、准确定位。参赛学生需充分认识自身条件与相关环境,并结合大学人才培养目标及专业发展要求,作为设定职业生涯目标和规划的基础。包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。最好参加“性格、职业能力、职业倾向、职业潜能”等方面的人才测评。2. 确立志向、设定目标。参赛学生需要考虑:我喜欢做什么?我能做什么?我可以做什么?我将做什么?想往哪一路线发展?能往哪一路线发展?可以从哪一路线发展?确定自己的职业目标。3. 设定职业目标,实现规划。即为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划。例如:大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向,围绕职业选择提高基本素质,打好知识基础;大学二年级学生要为提高全面素质和能力,考取相关资格证书而努力;大学三年级学生要注重求职技巧、工作技能的培养,要充分了解社会及用人单位的需求,为求职就业作好充分准备。4. 制定详细的行动计划。例如:如何充分利用人才测评工具科学地认识自我?计划采用什么措施提高学****工作效率?计划学****哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力?采取什么办法开发自己的潜能等等。附件2:、全面、深入、客观,能清楚的认识到自己的优劣势。,职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位。、成长经历社会实践中分析自我。、模型应用正确、合理。职业认知1.