文档介绍：小学作文作文类型:写人作文、写事作文、写景作文、状物作文、看图作文、扩写作文、缩写作文、改写作文、续写作文作文类型写人作文在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌呻情、动作、语言)、内心的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的写人作文的基本写法1、①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。(若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。)④总结全文,点明人物品质照应开头,自我勉励头、结尾的①与①相对应,②与②相对应。下同。)例文:我的妈妈妈妈今年31岁,体重50公斤,有一双大眼睛,留着一头长头发。妈妈是仝很勤快拖地做饭,还哥莪罗是我也是不想可做不到命鸡妈的居我也不知道为么我心总是妈很唠叨。妈妈不发气的时候,我觉得妈妈好,发脾的时候就很凶。组呈点读我烟对女是在理暗暗下决心,希望我能成为的骄傲。因为我能读好这是妈妈的心愿二、记事作文(游记)记事作文与写人作文一样,在记叙文中占有重要地位。记事的目的一般是通过具体描述的事情,表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文,应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,着重描述事情的具体过程,注意事情发展中人物的外表和心理描写,从中揭示事情的教育意义。记事作文的基本写法1、①交代事情发生的时间、地点及人物②抓住作文要求,开门见山点明要写的事情2、重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写3、①交代事情的结局②照应开头或揭示中心例文:第一次带妹妹我的妹妹只有三岁,十分淘气,动不动就耍大小姐脾气,有时候连家长也没有办法。今天,我去奶奶家。一到家,就看见妹妹正在客厅的沙发上玩,我也没太注意。可等我定睛一看,咦?妹妹怎么在玩我的小本子我火冒三丈,准备抢回来。可我又想了想,妹妹又小,又不懂事我做姐姐的应该好好地对她啊。所以,我便不再理睬她。这时候,奶奶走过来,说她要上市场买菜叫我在家里带妹妹玩。我拍拍胸脯说:ξ“放心吧,奶奶!”奶奶走后,我问妹妹要玩什么,妹妹说要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃,我先把布娃娃打扮好了,看妹妹还在磨蹭,我便过去帮她。可是妹妺不让,我就把布娃娃抢过来,怕浪费宝贵的时间。可是,妹妹开始大哭一场,我没办法,只能把布娃娃还给她。可是,谁知道,她接过布娃娃后还打我。带完妹妹后回家,我想了一下,我才发觉我以前也是这样对待爸爸妈妈。所以我决定以后不会跟妹妹一样对待爸爸妈妈。、写景作文写景,就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物,要有条理就要按一定的顺序进行观察,或从远到近,或从近到远,或从整体到部分或从部分到整体,或按游览景物的线路,或按景物的类别,或按观察点的变换顺序等依次观察,有条理地描写。因此,我们进行写景作文时,要交代观景的时间、地点,尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写,同时注意景物的动态和静态,怡当地进行合理想象,表达出自己对景物的思想感情写景作文的基本写法1、①交代观景的时间、地点②总写景物的特点或感受2、有条理、有重点地描写景物的特点。3、①总结全文,抒发感情照应开头或题目。例文:海清早的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际,与蓝天相接。太阳公公悄悄地露出半边脸水染成红。四周静极了,只有海水轻轻地冲刷着礁妈在为自孩子梳洗打扮。远处么美丽太阳公公越升趋高,用它耀眼的光芒打破了海的宁静。洒满阳光的海面上波光粼粼,像铺上了一层金孩地拍打着沙滩,它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来,是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花?噢,是海鸥。它们在海卡盘旋着,鸣叫着。寒然,只海鸥对着海俯冲,身子刚碰到海水又了起来,嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢傍晚,鸟儿们都归巢了,天空中隐隐地可以看见星星。太阳公公劳沉入海底悄悄人睡。海面上波浪轻轻起伏,那是海妈妈正在为自已的孩子摇摇篮。时而吹来一阵阵清凉的海风,好舒服!一切闪,为夜归击哥男向只有海举起的夜航灯在游中央圣你,大海一慈样的母亲四、状物作文伏物,一般是指对动植物和物品的描写。状物作文,分以物写物、借物喻人(理)两种。对以物写物的作文,应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系,进行细致地描写,着重表达出你喜爰的思想感情或物带给你的帮助;对借物(一般是植物居多)喻人(理)的作文,应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写,并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中,可以