官方解释cet46.doc

文档介绍：官方解释:大学英语四六考试分数换算 2005 年6 月考试起,大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为 500 、标准差为 70 的常模正态分数。同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试报道总分计算公式为: 式中 X 表示每个考生加权、等值处理后的原始分数, Mean 表示常模均值, SD 表示常模标准差。目前,四、六级的分数常模群体由 1987 年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在 2006 年对常模进行第一次修订。常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百分位置。举例如下( 参见表 1 和表 2 ): 某考生四级报道总分是 450 分, 则其在常模群体中的百分位是 24% , 表示这名考生的英语成绩优于常模群体中 24% 的人。某考生六级报道总分是 500 分,则其在常模群体中的百分位在 48% ~ 57% 之间,表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中 48% 的人,但不会优于 57% 的人。四、六级考试单项分的报道分为四个部分,这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:听力(20%) 、阅读(40%) 、综合(25%) 、作文(15%) 。各单项报道分的满分分别为:听力 142 分;阅读 284 分;综合 178 分;作文 106 分。各单项报道分相加之和等于报道总分。四、六级的单项报道分也是常模正态分数,但参照的常模是相应的单项常模。因此,单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下( 参见表 1 和表 2): 某考生四级作文报道分数是 62 分,则其在常模群体中的百分位是在 77% ~ 86% 之间,表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中 77% 的人,但不会优于 86% 的人。表1 大学英语四级考试( CET-4 ) 报道分数百分位对照表表2 大学英语六级考试( CET-6 ) 报道分数百分位对照表某考生六级听力报道分数是 100 分, 则其在常模群体中的百分位是 54% , 表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中 54% 的人。