文档介绍：中考物理命题发展新特点
中考物理试题注重从课程改革新理念、新视点上考察物理基础知识及基本技能,注意情感、态度、价值观的渗透,三维目标在中考试题中得到全面体现。因此,试题出现了一些新的特点,现例析如下。
一、命题情景关注学生生活、突出社会热点
命题背景更富有时代气息。以学生熟悉的生活情景作为命题背景,广泛联系社会热点信息(工农业生产、环保、体育、交通、建筑、高科技、广告、典故等),充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”以及“科学教育关注社会热点、关注社会焦点、关注当前科技新进展”的理念,引导学生做生活的有心人,亲近社会,提高学生的学习兴趣,培养学生的观察能力及运用所学知识解决实际问题的能力。
:(2004大连市中考题)2003年l0月15日至16日,我国成功地发射并回收了“神舟”五号载人飞船。
(1)火箭发射时,高温的火焰向下喷射,大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出。这些“白气”是怎样产生的?
(2)返回舱返回地球时,,反冲发动机向地面喷火,飞船进一步减速,最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。
第一条: ,
第二条: 。
:此题不仅向学生传递了“神舟”五号飞船成功发射的信息,而且还告诉我们:我又进入了一个更高的层次,同时也昭示了“知识就是力量”。
(1)水池中的水遇高温火焰汽化变成水蒸气,高温水蒸气遇冷液化成小水珠形成“白气”。
(2)物体间力的作用是相互的;力可改变物体的运动状态。
例1、(2002年济南市中考题)某种家用电熨斗为适应不同衣料的熨烫,设计了调节温度的旋钮式多档开关。其电路简图如3(甲)所示。两电阻丝阻值R1=R2=121Ω。旋转多档开关的旋钮可以改变l、2、3、4四个接线点之间的连接情况,从而使电熨斗被加热到所需温度。图3(乙)给出了四个接线点之间的一种有效连接方式。(l)请画出其他的有效连接方式,并由此分析说明该电熨斗共有几个调温档位。(2)计算该电熨斗正常使用时的最小功率和最大功率。
分析:图3是常用的“家庭用电熨斗”的一种电路,通过本题主要考查学生解决实际问题的能力。

图3 图4
四个接线点的有效连接方式共有六种,如图4所示。图①中两电阻丝串联,电阻最大,功率最小,为低温档;图②③④中只有R2连在电路中,图⑤中只有R1连在电路中,因为R1=R2,所以上述四种连接是等效的,为同一档,即中温档;图⑥中两个电阻丝并联,电阻最小,功率最大,为高温档。综上分析可知,该电熨斗共有3个调温档位。
在低温档时,两电阻丝串联,电熨斗的功率最小。
电路中的总电阻为: R=R1+R2=121Ω+121Ω=242Ω
电路中的电流
消耗的功率为
在高温档时,两电阻丝并联,电熨斗的功率最大。电路中的总电阻为R'=R1/2=121Ω/2=;电路中的电流
消耗的功率为
故,该电熨斗共有3个调温档,最小功率为200W,最大功率为800W
二、突出科学探究,重视“过程与方法”的考查
对物理“过程与方法”的考查,强化学生对物理过程、概念、规律及方法的理解与内化,是课程标准的重要内容。探究性试题,可以实现这一目标。
命制探究性试题,不仅有利于科学内容的探索与方法的获得,有利于学生科学态度、科学精神等意识领域目标的形成