文档介绍：论文作者签名:指导教师签名:型睬渴诱憬蜜涛奶媚浙江太堂厶塞堂陡刻丞云数援浙婆笾搓堂院盆丞咽数控答辩委员会主席:塞则态数授盘逛太堂笾堪生国匾塞也堂睦周明翘数授浙江太堂厶文堂院型:敛强逝江太堂厶塞堂睦盆丞明数授逝江太堂厶文堂院搂金拴数接浙鎏太堂厶交堂睦湮超红副数接浙江太堂厶文堂院论文评阅人评阅人委员委员
导师虢阀哪另≯学位论文作者签名:套葳童廷字日期:莎∥文年厂月亏抽签字日期‘加/毒年厂月学位论文作者签名:多,签字日期:莎文昱浙江大学研究生学位论文独创性声明学位论文版权使用授权书果,也不包含为获得逝姿盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一逝婆太茔论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权浙婆盘鲎可以将学位论文的本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解有权保留并向国家有关部门或机构送交本全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ
致谢转眼之间,浙大两年硕士学习已近尾声。虽然不才,但也略有收获。涉及的三个方面都得到周师细致审阅,周师对其中不足之处的温婉批评,使我受学习计划,愉快地读书写作。周师同门有一项很好的学习交流活动,即每两周或三周一次的同门读书会。在读书会上,同门之间可以畅谈读书心得、交流问题;最后,更该感谢我的家人,感谢他们的支持和理解。志学多年,至今未能回学业上的修得当年研究生复试前,我便向周师多次邮件求教。学生每次请教,周师都耐心、热情、详细地予以答复,这令学生颇为感动。后来,蒙周师不弃,学生得以投拜周师门下。本篇论文以王符《潜夫论》为研究对象,是我进浙大学习之初就定下的意向。从开始的毫无头绪,到最终成形,周师细致耐心的指导对学生我帮助尤大。文中益良多。但学生自愧学力不足,论文多有不尽意处,学生赧颜愧对周师教诲。在周师门下学习,我是幸运的。周师对我们的学习要求紧而不迫,充分尊重我们的自主性,从不给我们分派学业外的任务,这使得我们能够安心从容地落实讨论论文,大家可以畅所欲言,气氛颇为融洽和谐。这样的读书活动,对我们来说是绝好的学习契机,从同门师兄弟姐妹和诸位同砚身上,尤其叶晔师兄的精深专业和范知欧师兄的博学多闻,向他们学习我受益匪浅。此外,我还要感谢给我们传道授业解惑的诸位先生,其学问修养令学生敬佩;还要感谢诸同砚,其良好学习习惯和刻苦问学精神值得我学习。报他们,不肖之徒万分惭愧。或许,没有荒废时日、学业略微进步是给他们仅有的唯一宽慰。硕士学业已然结束,这意味着新的起点即将开始。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,仰望星空、脚踏实地。且待且看作者于西溪北园丈钜浙江大学硕士学位论文刘成敏:王符《潜夫论》研究
第一章:绪论部分考察王符研究的学术史,对世纪以前和之后百年以来王第三章:文学考察部分将《潜夫论》置于政论文学视野中,对文本进行文学考察。文本中有诗赋论说,体现了王符的文学观;同时,论文对《潜夫论》的文摘要:本篇论文以王符《潜夫论》为对象,涉及以下四方面内容的研究。符研究进行总结。立足于百年以来的王符研究综述,文章涉及思想研究、文学考察和人文思考三个内容。第二章:思想研究部分立足文本,新论《潜夫论》子学思想。学界关于《潜夫论》思想一直存在争议,以儒家说为主。在这部分,论文首先对既有的认知予以全面质疑和反思;继而提出一己之见,认为王符思想属于杂家,但“杂”不是“杂凑”,而是融通,这是杂家思想在汉代新的学术环境中表现出来的时代特色。学特色和审美风貌进行了考察,与《论衡》、《昌言》等文本进行比较,突出其个性特色。第四章:人文思考部分注重阐释“潜夫精神”。“潜夫”形象构成中国传统士人群相中的一种特殊类型,这部分以王符个案为中心,推而广之,对历史上的潜夫形象进行历史解读,从而推阐“潜夫精神”这种特殊的人文价值形态。关键词:《潜夫论》思想研究文学考察潜夫精神浙江大学硕士学位论文刘成敏:王符《潜夫论》研究
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