文档介绍：第五章电洗和电略第二节电诡牝电略学习目标:知识与技能:1•知道电流的形成及英条件,,认识断路,通路,短路。结合小灯泡的实际连接,、观察简单的电路,尝试用开关控制一个用电器的工作。2、尝试用符号来表示电路屮的元件,绘制最简单的电路图。情感态度与价值观乐于在周围生活中发现所学过的电源、开关和用电器,敢于动手做物理课的电路实验,在实验屮养成严谨的科学态度。学习童圭:1、电路的组成和电路图;2、识别通路、开路和短路学习难点:根据实物连接图画电路图和根据电路图连接实物图『课前延伸』请同学们复习前节和预习本节内容完成下列内容:自然界中只存在种电荷,同种电荷相互 ,异种电荷相互2・电路由、、和 ,常用规定符号代替电路元件,试画出以下常见的电路元件的相应符号:(1)电池(2)开关 (3)灯泡 (4)电阻(5)电动机 (6)电压表『课内探究』:探究:那么电灯是怎样工作的呢?齐小组一起來做一做利用电池•小灯泡•灯座•:一、电流的形成请齐小组同学讨论闭合电路的开关,灯泡为什么亮起来? )呂成电流。欣赏电流的形成,回答一下问题:1、电荷的形成电流。2、规定: 定向移动的方向为电流的方向。欣赏图片,了解二极管。二、电路的组成:捉供电能的装置.::一个完整的电路应包括::. :电流通过的路径•,回答下列问题:从能量转化的观点来看•电源是把转化为的装置•蓄电池充电是转化为化学能•蓄电池供电是 :请你利用手中的器材,探究产生持续电流的条件。结论:产生持续电流的条件:①有 (有或没有电源)② (合上或断开开关)说明:电路的三种状态1、通路:开关 (闭合或断开)、处处连通的电路2、断路:也叫开路,开关 (闭合或断开),或在某处断开的电路。3、短路:不经过用电器而直接跟 (电源或用电器)两极相连的电路,短路时会损坏电源和导线。三、电路图:【看课本103页完成下列问题:】把电路符号填写完成。怎样画电路图?元件分布要均匀;位置安排要适当•导线竖直横要平;;: B)我的收获