文档介绍：初中语文作业的布置与诊断
水口中学邱荣珍
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哈欠连连
书山苦海
高兴太早
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作业既是教学过程中的一个常规环节,也是评价学生知识掌握、能力形成、情感体验的一种基本途径,更是洞察教学理念更新的窗口。作业设计,是教师备课的重要一环。好的作业设计,不仅可以巩固学生课上所要求掌握的知识,而且可以激发学生的学习兴趣,开发智力,拓展知识面,点燃创造思维的火花,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
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一、透视学生语文学习中的作业问题二、作业设计应把握的四个依据三、语文作业设计的原则四、重视语文作业的诊断反馈五、重视对现成作业的分析
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一、透视学生语文学习中的作业问题
其一:太多缺乏筛选的现成作业
其二:与试题过于相似的单一形式的作业
其三:“以练代学”的重复作业
其四:因教师疏忽反馈而造成的作业浪费
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二、作业设计应把握的四个依据
(一) 依据课程标准
(二) 依据学科特点
(三) 依据教学目标

(四) 依据学生的身心发展
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三、语文作业设计的原则
(一) 开放性
(二) 趣味性
(三) 生活性
(四) 层次性
(五) 综合性
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三、语文作业设计的原则
(一)开放性
“开放性”是新一轮基础课程改革的方向之一,作业的开放性可以体现在几个方面:
,学生有自主选择的空间和权力;
,跳出传统的那种白纸黑字的书面作业模式;
,允许结果的多维度,不采用固定的统一模式;
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,学生有自主选择的空间和权力;
①自选文中你未掌握的生字词,抄写两遍。
②从书后练习“读一读,写一写”中自选5个词,连缀成有情节的一段话。
③学完本文,你有哪些问题预习时不懂而现在懂了?请举两例(写出问题和现在的理解)。
④任选角度,围绕《石壕吏》一诗拟一副对联。
⑤自选余光中《乡愁》中任意一节,发挥想像,扩写成一个生活片段。
⑥选择你最感兴趣的一个戏曲唱段,为它的唱词写一段赏析。
⑦母亲节快到了,请自选角度,自拟问题,采访你的妈妈,然后整理出采访实录。
⑧从本学期课本指定的三本名著中,选出你最喜欢的片段,有感情地读一读,再写出点评。
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,跳出传统的那种白纸黑字的书面作业模式;
从《论语十则》的内容看,有的是说明学习方法的,有的是说明学习态度的,有的是说明修身养性的。结合自己的学习生活的实际情况,口头回答下列问题:
(1)你最喜欢的是哪一则?为什么?
(2)你最需要的是哪一则?为什么?
(3)你做的最好的是哪一则?你是怎么做的?
(4)你觉得最难做到的是哪一则?为什么?
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