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⑧大学生“村官’’的任用困境及对策研究——以重庆市为例重庆大学硕士学位论文重庆大学公共管理学院跹弧学生姓名:张懿熙指导教师:陆远权教授专业:行政管理学科门类:管理学0
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⑧,ChongqingChinaApril2012A
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摘要选派大学生“村官”到基层任职是我国全面建设小康社会、加快新农村建设步伐的一项具有战略意义的举措,但大学生“村官”任用工作却是一项区域性极强的工作,如何将党和国家的有关政策、各地的实际情况及大学生的专业优势三者有效地结合起来,对提高大学生“村官”选派的针对性、科学性和有效性具有重要的实践价值。因此,本研究以重庆市大学生“村官”这一群体作为研究样本,根据人力资本理论、人性假设理论、激励理论等理论基础,通过采取问卷调查与个别访谈相结合的方法,对重庆市大学生“村官”任用现状进行剖析,并找出深植于其中的任用困境及原因,从而探讨并提出改进大学生“村官”任用状况的若干思考。具体而言,本文着重从以下六个方面展开论述:首先是绪论部分。这一部分主要介绍了研究的背景与意义、研究的目的与方法、研究的重点及创新点。第二部分内容主要是对相关理论及现有研究的一个综述回顾。第三、四、五章是整个研究的重点章节。第三章首先介绍了本研究的调查目的、内容,方式及工具。接下来将调查结果进行梳理,按样本结构特征、参与动机、工作现状、满意度现状、外部支持现状等五个方面对大学生“村官”的任用现状进行分析。第四章在上一章分析的基础上将大学生“村官”的任用困境归结为以下三个方面:主观困境、农村客观环境困境、管理体制困境。大学生“村官”的主观困境主要由心理困境、履职困境、角色困境及发展困境四个方面构成。农村客观环境困境主要由以下三个方面原因造成:条件亟待改善、资金来源短缺、社会关系复杂。对于当前的管理体制困境,笔者是从对大学生“村官”的选、用、育、留等角度来展开研究。第五章是本文的重中之重,笔者针对前两部分的研究,提出从角色重新定位和功能拓展、准入机制、培训机制、绩效管理机制、激励机制、后续发展机制等方面提出相对应的意见和建议。第六章是全文的结尾部分,对整篇文章做出了总结与展望。关键词:大学生“村官”,任用困境,对策重庆大学硕士学位论文中文摘要
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