文档介绍：三年级“的、地、得”用法区别及练****的”后是名词。1他的才华安然自得的姿态清新的空气阴云密布的傍晚张开的嘴巴外面的大雨“地”后是动词。2、急匆匆地跑谦虚地表示严肃地处理雨不停地下眼睁睁地看着不动声色地说、“得”后是形容词。3洗得干干净净跑得很快长得很高变得坚强起来笑得东倒西歪讲得眉飞色舞“的、地、得”练****一)光彩夺目的()清澈见底的()()的()弯弯曲曲地()和颜悦色地()()地()鲜花开得()时间过得()()得()()的天空()的海洋()的田野()的情景)的歌曲()的山峰(()的时间)的宝库()的翅膀()的微笑(地)的草()的爪子(睛的()眼清)的香(()的游戏)的旗帜(身影)的(的()粮食的)身体()的城楼((粒)的谷()的商人歌)的吟()的笑容(景物的(气)的息())的变化(()的声音(地的)大漠雨()的露()的沙()的祝福声雷)的(宙的江的河(()宇))的礼物()偷偷地(悄悄地()匆匆地())好奇地(甜甜地()拼命地())慢慢地(痛快地())地问(()地说()地观察()地落下()地思考()地保存))跑得(说得()得开心(.深深()水沟跑过()痕迹小鸟()爪印清澈()泉水诧异()喊道仔细()看看勤恳()工作积极()思考吃()太快开()热闹长()漂亮听()认真紧张()工作静静()流过变化()真快明亮()月光缓缓()移动熟练()操作愉快()歌唱茂密()树林美丽()田野暖暖()春风欢快()孩子们愉快()歌唱清清()河水用力()踢开心()微笑扫()真干净笑()多甜考()好缓缓()流淌五彩()泡泡高兴()跳起来红红()花朵香甜()面包辛勤()劳动慢慢()走大声()说跑()快唱()好跳()高“的、地、得”练****二)1、这首诗是谁写()呀?是唐代()大诗人李白。2、许多人举着旗帜不知疲倦()飞奔着。3、天安门广场成了欢乐()海洋。4、他乐呵呵()捉回了一只绿色()蝈蝈,喜滋滋()送给了邻居家()盲婆婆。5、在我上小学()时候。6、您听,它唱()多好!)北方飞来。)歌儿,从遥远()丹顶鹤,唱着嘹亮(、美丽(、小鹰飞到了大树()上面,它高兴()喊起来:“我已经会飞啦!”9、小羊吃了一惊,温和()说:“亲爱()狼先生……”10、它()头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红(),怪不()人们叫它丹顶鹤。11、它们有()像大冬瓜那样傻傻()横着,有()像花儿那样美美()开着。12、这时只剩下一个笑眯眯()太阳和一片水汪汪()蓝天。13、太阳已经西斜,收起了刺眼()光芒。连绵起伏()西山,披着夕阳()余辉,显()十分壮丽。14、太阳慢慢()往下沉。15、太阳()脸变()更红了,它轻轻()走向西山()背后,把灿烂()霞光留在遥远()天边。“的、地、得”练****三)1、清晨,可爱()多多兴高采烈()来到金灿灿()葵花园。她兴奋()东瞧瞧,西看看,一会儿轻轻()摸摸,一会儿细细()闻闻,情不自禁()翩