文档介绍：名师工作室“高考历史考前复
(江苏省仪征中学,江苏仪征 211900)

到目前为止,一、二轮复习已经结束。针对最后25天的复习,应当联系当前高考考查的热点问题,重点放在对高中历史主干知识的梳理与横向联系,以专题复习的形式出现。在这一阶段,同学们应该更重视对课本知识的复习、回顾,并在此基础上使各方面能力得以提升。目前,要特别注意处理好四个关系:
1、处理好热点问题与其他问题的关系
历史的热点可分两类,一类是时间上周年性“热点”,另一类是时政上与历史内容衔接的“热点”,有的热点要热好多年,复习时要特别重视。
2、处理好最后阶段复习过程中的三性关系
历史学习与复习,贵在计划性、持续性和反复性。计划性:至少应复习两轮。持续性:每天要留出时间复习。反复性:知识点要滚瓜烂熟,教材要越学越薄,基本问题要对答如流。
3、处理好选择题与材料题、问答题的关系
在平时的练习中,同学们都喜欢做选择题而怕做材料题、问答题,但是,实践证明,要提升历史成绩的上升空间,必须加大后两种题型的训练力度。这在最后阶段复习中要加以重视。
4、处理好历史学科与其他学科的关系
俗话说,政史地不分家。在复习历史学科的知识时要与政治和地理学科知识相联系,从多个角度进行分析和评价历史问题。
一、2008年历史命题的特点和趋势
1、在命题原则上,将坚持平稳、关注现实问题不回避重大热点等原则。
2008年试题将继续坚持以问题为中心,以能力立意为主,以人类所关心的重大社会问题为素材,巧妙地将理论观点、史学方法、思想素质和教育功能渗透其中,全面考查学生的人文知识及基本素养。考前复习中,要注重提升自己在临场遇到新问题时所具备的思维应变能力、知识迁移能力、根据设问要求迅速调集储备信息以组织答案的能力。
2、在内容要求上,将继续强调考查学科主干知识。
高考命题对“繁、难、偏、旧”的内容进行大量摈弃,依据《教学大纲》但不拘泥于大纲。所涉及的内容都是历史学科的教学重点和主体知识。复习时,抓住主干,抓住重点,就抓住了高考的内核。(这个问题在后面进行重点阐释)
3、在试题设计上,将更重视灵活性、直观性,仍将坚持“稳中求改,稳中出新”的命题原则。
选择题的命制方式将继续坚持考查学生对教材知识点的整体把握能力;材料解析题的命制方式将继续坚持主要考查学生从材料中获取信息、处理信息的能力,同时适当结合所学知识来组织答案;问答题的命制方式将继续坚持主要考查课本基础知识和热点结合较为紧密的核心问题。2008年考题难度不会加大,会更突出考查学生识别图表、理解运用知识和空间思维的能力。可能会出现创新题型,特别是这样两种情况:第一种情况是题目选做,这种情况又分两种类型,一是4条材料题或4条问答题从中任选3条来做,二是第1、2条必做,第3、4条中任选一条做;第二种情况是观点选做,如“苏北五市2007届第一次模拟考试历史试题”的第28题:“甲午中日战争败于日本的严峻现实,割地赔款的巨创深痛,给中国社会全方位、深层次的巨大震荡。在讨论甲午中日战争对中国社会的巨大影响时,班上同学明显地形成了两种不同的看法:
(一)、甲午中日战争意味着古老中国的终结,巨大的灾难总是以历史的进步作为补偿的,甲午中日战争加速了中国近代化的进程。
(二)、甲午中日战争使洋务运动结束了,维新运动早产了,而顽固派的得志和仇洋排外运动的勃发,使中国在20世纪初几乎惨遭亡国之祸。如果说鸦片战争改变了中国历史进程的话,甲午战争则使中国近代化的进程蒙受了巨大挫折。
请按照自己的理解,说明你同意哪种看法并阐述理由。(15分)
参考答案:(1)、第一种观点的主要依据:中国社会的自然经济进一步遭到破坏;(2分)清政府放宽了对民间设厂的限制;(2分)爱国工商界人士,发出了“实业救国”的呼声;(2分)中国民族资本主义初步发展;(2分)先进中国人开始觉醒,推动了民主革命进程;(2分)维新派发起了维新变法运动,起到了思想启蒙的作用;(2分)革命派领导发动了资产阶级民主革命,推翻了清王朝的统治,建立了资产阶级民主共和国。(3分)
(2)、第二种观点的主要依据:(每点3分,共15分)中国社会半殖民地化的程度大大加深,中国的近代化缺乏民族独立这一前提;洋务运动破产,中国中断了走上富强之路;维新运动仓促形成,缺乏阶级基础、思想理论不成熟、组织上不成熟,其失败是必然的,中国的近代化进程再次受挫,历史一时出现了倒退;洋务运动破产,戊戌变法被镇压,顽固派占了上风,不利于中国的近代化;甲午战败,民族危机空前严重,仇洋排外的运动兴起,与近代化背道而驰。
(3)、如果选做两个方面,以所做的第一个答案为评分标准。
另外注意会出现侧重与江苏有关的历史问题考查,如南京大屠杀70周年问题、隋唐时期扬州经济发展问题等等。
4、在