文档介绍：第三课同侪携手共进第一框同学·朋友一、教学目标知识目标:知道人际交往中受欢迎得品质与不受欢迎得品质,知道什么就是青春期闭锁心理及其危害,能够说出交友得原则。能力目标:能够绘制自己得人际关系树轮图,并能够据此分析、概括自己得人际关系状况,能够用自己得话概括什么就是友谊,能够对教材中提供得交友案例提出适当得解决方法,能够运用友谊得原则指导自己与同学得交往,能够恰当得解决自己得交友得困惑与冲突,能够作出负责任得选择。情感态度与价值观目标:愿意与同学交往,不封闭自我。在与同学交往中,尊重她人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则、接受自己得人际关系现状,愿意改变自己,悦纳她人,培养开朗活泼得性格。二、教学重点与难点1、教学重点:懂得在同学交往中“开放自我,积极交往”态度得重要性及受人欢迎得品质、2、教学难点:理解什么就是真正得友谊,怎样才能更好地呵护同学间得深厚友谊。三、课前准备搜集一些班级中同学交往得典型案例,调查班级同学对朋友、友谊得不同瞧法、倾向性得意见、四、板书设计1、我得人际圈(1)了解自己得人际关系。(2)受欢迎得同学具有得品质。2、与友同行(1)什么就是友谊。(2)友谊得作用。(3)怎样建立与发展真诚得友谊。五、教学设计活动一:创设情境课堂导入播放与欣赏周华健得歌曲《朋友》Flash。您想知道您得朋友吗?您了解自己得人际关系吗。活动二:填写“人际关系树轮图"请同学们一起填写“人际关系树轮图”,了解有多少人进入您得人际圈,并在组内进行交流、自我分析:您对自己得人际关系状况满意吗?活动三:采访同学,传授交友秘方每小组评出一个“朋友最多得同学”,并让其她同学采访她(她):“您就是怎样去跟同学打交道得?怎样去交朋友得?”(小结)交朋友应该保持积极开放得心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久得吸引力、较强得沟通意识与沟通能力,也会使自己在集体中具有更高得人气指数。活动四:案例讨论理解朋友得涵义什么就是真正得朋友,请您用“朋友就是。。。。、.可以.、、..."得句型编写。(播放歌曲《朋友》得背景音乐)同