文档介绍：思政课教案【六篇】
一、教学目标
学问目标：知道人际交往中受欢送的品质和不受欢送的品质，知道什么是青春期闭锁心理及其危害，能够说出交友的原则。
力量目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括自己的人际关

思政课教案【六篇】
一、教学目标
学问目标：知道人际交往中受欢送的品质和不受欢送的品质，知道什么是青春期闭锁心理及其危害，能够说出交友的原则。
力量目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括自己的人际关系状况，能够用自己的话概括什么是友情，能够对教材中供应的交友案例提出适当的解决方法，能够运用友情的原则指导自己与同学的交往，能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突，能够作出负责任的选择。
情感态度和价值观目标：情愿和同学交往，不封闭自我。在与同学交往中，敬重他人，宽容诚信，追求友情，但不失原则。承受自己的人际关系现状，情愿转变自己，悦纳他人，培育开朗活泼的性格。
二、教学重点和难点
1、教学重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢送的品质。
2、教学难点：理解什么是真正的友情，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友情。
三、课前预备
搜集一些班级中同学交往的典型案例，调查班级同学对朋友、友情的不同看法、倾向性的意见。

四、板书设计
1、我的人际圈（1）了解自己的人际关系。（2）受欢送的同学具有的品质。
2、与友同行（1）什么是友情。（2）友情的作用。（3）怎样建立和进展真诚的友情。
五、教学设计
活动一：创设情境课堂导入
播放和观赏周华健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗？你了解自己的人际关系吗。
活动二：填写“人际关系树轮图”
请同学们一起填写“人际关系树轮图”，了解有多少人进入你的人际圈，并在组内进展沟通。
自我分析：你对自己的人际关系状况满足吗？
活动三：采访同学，传授交友秘方
每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让其他同学采访他（她）：“你是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？”
（小结）交朋友应当保持积极开放的心态。真诚、友好、和善、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有长久的吸引力、较强的沟通意识和沟通力量，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

活动四：案例争论理解朋友的涵义
什么是真正的朋友，请你用“朋友是......可以......”的句型编写。（播放歌曲《朋友》的背景音乐）同学相互赠送自己编写的“赠言”，传递朋友间真诚的友情。
活动五：