文档介绍:思政课教案【六篇】
一、教学目标
学问目标:知道人际交往中受欢送的品质和不受欢送的品质,知道什么是青春期闭锁心理及其危害,能够说出交友的原则。
力量目标:能够绘制自己的人际关系树轮图,并能够据此分析、概括自己的人际关
思政课教案【六篇】
一、教学目标
学问目标:知道人际交往中受欢送的品质和不受欢送的品质,知道什么是青春期闭锁心理及其危害,能够说出交友的原则。
力量目标:能够绘制自己的人际关系树轮图,并能够据此分析、概括自己的人际关系状况,能够用自己的话概括什么是友情,能够对教材中供应的交友案例提出适当的解决方法,能够运用友情的原则指导自己与同学的交往,能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突,能够作出负责任的选择。
情感态度和价值观目标:情愿和同学交往,不封闭自我。在与同学交往中,敬重他人,宽容诚信,追求友情,但不失原则。承受自己的人际关系现状,情愿转变自己,悦纳他人,培育开朗活泼的性格。
二、教学重点和难点
1、教学重点:懂得在同学交往中“开放自我,积极交往”态度的重要性及受人欢送的品质。
2、教学难点:理解什么是真正的友情,怎样才能更好地呵护同学间的深厚友情。
三、课前预备
搜集一些班级中同学交往的典型案例,调查班级同学对朋友、友情的不同看法、倾向性的意见。
四、板书设计
1、我的人际圈(1)了解自己的人际关系。(2)受欢送的同学具有的品质。
2、与友同行(1)什么是友情。(2)友情的作用。(3)怎样建立和进展真诚的友情。
五、教学设计
活动一:创设情境课堂导入
播放和观赏周华健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗?你了解自己的人际关系吗。
活动二:填写“人际关系树轮图”
请同学们一起填写“人际关系树轮图”,了解有多少人进入你的人际圈,并在组内进展沟通。
自我分析:你对自己的人际关系状况满足吗?
活动三:采访同学,传授交友秘方
每小组评出一个“朋友最多的同学”,并让其他同学采访他(她):“你是怎样去跟同学打交道的?怎样去交朋友的?”
(小结)交朋友应当保持积极开放的心态。真诚、友好、和善、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有长久的吸引力、较强的沟通意识和沟通力量,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
活动四:案例争论理解朋友的涵义
什么是真正的朋友,请你用“朋友是......可以......”的句型编写。(播放歌曲《朋友》的背景音乐)同学相互赠送自己编写的“赠言”,传递朋友间真诚的友情。
活动五: