文档介绍：天津市2007年中考化学试卷分析
华辰学校徐克震
一、基本情况
今年中考试卷是最后一次对老教材知识的考察。考试时间90分钟,总分100分。
二、学生答题的基本情况
从整卷来看,中等难度以上的题目得分率偏低,学生分析、解决问题的能力、计算能力、综合思考问题的普遍低下。学生的总成绩就能充分说明问题。学生的成绩呈两极分化的趋势。而且差距特别悬殊。二卷70分,有的同学得69分,有的同学得0分。
全卷得分率相对较低的题目有:三(18)硝酸汞的化学式,三(20)氢碘酸的化学式;四(23),综合解题能力;五(24),综合实验能力;六(29),综合实验能力,七(30)、(31),综合计算能力。上述几种类型题目答题情况显示,学生对知识的理解和运用能力有待进一步提高。
三、教学策略
1、重视基础,强调应用,无论是容易题还是难题,无论是实验探究题还是实验设计的综合题,都是以重要的基础知识为依托展开的,而部分学生多因基础不扎实而导致在一些基础题中失分。坚实的化学基础知识,清晰的化学知识结构,是运用已有知识解决新问题的重要基础,所以对化学基础知识和基本技能应准确把握,并扎扎实实地落实到位。
2、重视过程教学,激发和训练学生的创新思维。要提高课堂教学的质量, 除扎实对学生的“双基”教学,更应注重学生的创新思维能力的培养。在近几年中考试题中,每年都有一些题目,考察学生的迁移能力。因此教学中,特别是在以后新教材的背景下,教师应设法激发学生的这种创新思维的内在品质,从而达到事半功倍的教学效果。
3、注重实验,重视观察能力和独立实践能力的培养。在近年的中考试题中,更多地出现对学生实验探究能力的考核,因此我们除想方设法让学生去完成教材中规定的分组实验外,更重要的是引导学生自主设计实验,包括利用家庭中的日常用品及