文档介绍：听北师大教授讲座心得东城小学杨西利 2012 年4月 13 日至 19 日我聆听了十位专家的讲座,感受颇多, 尤其是吴正宪老师《以高质量的研修活动引领教师专业成长》的讲座,她讲到教师不只是要传授知识与技能给学生, 更应把启迪学生智慧、完善学生人格作为我们教师的重要责任来看待。一个优秀的教师是夯实知识基础的教师,要与时俱进地看待基础知识和基础技能,能根据知识的内在联系,将数学知识连成“知识链”、构建“知识网”,形成立体的“知识模块”, 避免对知识的肤浅化、形式化。比如说: 一个简单的量角器, 吴教授能把它讲授的那么生动, 激情且富有创造性的思路使我茅塞顿开。吴正宪先生, 她曾经是一名小学教师。她在讲座中完全把理论融合在了自己教学的点点滴滴之中。她的成功秘诀就是对学生那份深深的爱,和学生真诚相处, 她以自己的人格魅力吸引着学生; 她善于感悟文字的美, 课堂的美, 善于发现学生的美,她感动着学生,也被学生感动,看到她就能感觉到对人生积极向上的活力。吴老师说教师应该是孩子们一生经历中一位重要的朋友, 是孩子们学习路上的引路人。数学教师要创造学生喜欢的数学课堂教学, 为学生提供优质的数学教育, 成为学生心目中的好老师, 那就需要成长为一个传授知识、启迪智慧、完善人格的老师。“教书必然育人——这是不可逃避的历史事实, 教书必须育人——这是不可推卸的历史责任, 世界上没有无教育的教学!”吴老师以她的话指导新教师成长,同时点明在成长过程中要关注的一些问题, “在育人的过程中, 没有什么比保护学生的自尊心更重要的; 在学习的过程中, 没有什么比激发学生的学习兴趣, 保护好奇心更重要的; 在交往的过程中, 没有什么比尊重个性, 真诚交流更重要。”吴老师的讲座让我很受鼓舞, 我希望自己也能够沿着这样的成长道路, 早日成为一名学生心目中的好老师。课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中, 要树立一切为学生的发展服务的理念。只要是在教学中学生思想出现的火花都要及时捕捉, 学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导。吴老师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的