文档介绍：一小学数学课程的目标和内容
 
一、填空题
。是人们的不可缺少的工具。是现代化社会中不可替代的。数学的内容、语言、思想和方法也是人类的重要组成部分。
,也是用来准确传递信息的。
、和三个部门。
,它是数学的核心,主要由
三大分支组成。研究形成推理的以及研究随机现象的也属于基础数学。
。当前,数学的
已经渗透到一切科学技术部门与生产、生活中。并且,出现了各门科学为了自身的完善而逐步
的趋势。
、高速度、高自动化和高效率等特征无不是运用
并借助于来实现的。
,都用到了大量的、高深的现代数学。数学也越来越多地用于解决人类社会面临的三大难题。
;是对
进行定量研究的基础;也是一切重大的基础。
, 已成为三种基本的科学方法。
。使数学教育面向全体学生。突现、。
、促进、提高人的
以及养成良好的等方面,都有着独特的、不可替代的作用。
,是由于它使学生学会用数学的思考方式;使学生。
、并且在全国实施的学制章程是年由
颁布的。其中规定每年都要开设算术课程,每周。在算术课程的教学目标中提出的基础知识教学任务是
。计算能力的培养目标是整数和数的。
, 年颁发的《小学算术课程暂行标准(草案)》规定的教学目标中, 方面的教学目标变化不大;培养的目标则更加明确;特别是第一次明确提出:在算术教学中要对儿童,培养儿童思想,并加强等国民公德。
:
·在基础知识的教学中强调“日用”和“自谋生计”,并且提出在数学教育中培养思维能力的要求是在年。
·提出加强算理教学、精讲多练以及数学教学要联系地方实际和其它学科是在年。
·明确提出“笔算和心算的材料,要从儿童生活中日常接触的事物里去找,……以增加儿童的学习兴趣”是在年。
·在思想品德教育中,提出对儿童进行良好的学习习惯、意志、性格和其它非智力因素教育的任务,是在年。
·将小学数学中的“直观几何知识”改称“几何初步知识”,并且第一次提出“发展学生空间观念”的要求是在年。
·用“农用数学”取代系统知识的学习,用解决实际问题代替数学能力的培养是在年。
·删去繁难的四则计算、应用题和复名数化聚,充实代数、几何与统计的初步知识,渗透现代数学思想,充分体现数学学科的特点和我国社会发展的需要是在年。
·提出“改革教学方法”、“改进成绩评定”,强调发挥教师的主导作用和学生的主动性,注意因材施教是在年。
·删减大数目笔算和繁难的求积题、应用题,重视从学生的生活经验和已有知识学习数学,重视培养学生的创新意识和实践能力,结合学科特点对学生进行思想品德教育,改进教学评估的方法。并将培养“逻辑思维能力”改为培养“思维能力”是在年。
二、判断题:(对的画“√”,错误的画“×