文档介绍：幼儿教师 礼仪1精选版引言礼仪教育,是关于美的教育,也是关于心灵的教育。所谓礼仪,就是人们调节自我行为与人际关系的行为准则。礼——礼节、礼貌仪——仪表、仪式2精选版中国自古以来被称之为“礼仪之邦”,礼仪文明源远流长。孔子曰“不学礼,无以立”。以德为灵魂,以敬为核心,礼仪素养是一个人、一个民族、一个国家内在精神素质的直观体现。3精选版“德蕴于中而礼形诸外”,礼仪修养表现在一个人的方方面面,从形象气质、言谈举止、着装打扮等,无不散发出由内而外的美好。4精选版作为教师,知礼用礼更是具有双重意义。一方面加强礼仪修养可以打造完美的个人形象,另一方面通过自身身示范效应,可以给孩子们树立完美的榜样。5精选版幼儿阶段是人生中最纯真、也是模仿力最强的阶段。这时的教育,是培养孩子心灵底色的教育,是事半功倍的教育。千教万教,先教做人。孩子眼中的老师就是他第一模仿的标准。6精选版追求由内而外的完美、实施润物无声的教化,让我们用爱与美去滋养孩子的心灵,点亮他们探寻世界的眼睛。7精选版成长为彬彬有礼、可敬可亲的幼儿教师,要从形象和行为两方面入手进行打磨:美好形象:给孩子美的启迪和好的示范美好行为:语言得体、举止文明,创造和谐的工作氛围,引导孩子做人的道理。8精选版一、形象篇美好形象:给孩子最初的美的启迪温雅的仪容得体的服饰端庄的体态美的化身,点亮孩子的眼睛9精选版1、仪容温雅面容清爽,画一个淡雅的工作妆,倍加自信、倍感亲切。发型利落发色柔和,透露出职业的干练。手部清洁,不留长指甲,注意细节。表情亲切目光柔和,常挂微笑。10精选版