小班教学：《小小蛋儿把门开》.doc

文档介绍：小班教学:《小小蛋儿把门开》文章来源教师范文吧课件小班教学《小小蛋儿把门开》设计意图:本活动取材于省编教材小班(下)《春天来了》主题下的小主题《小鸡小鸭》。蛋是幼儿非常熟悉的东西,他们对蛋有着浓郁的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱,会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心,就会破碎;圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭……熟悉、有趣、充满奥秘,这一切都吸引着好奇的幼儿,为学习情景的创设奠定了生活化、情景化的基础。小班幼儿喜欢游戏性、活动性强、生动有趣的活动。而《小小蛋儿把门开》正是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的动感教材。它的歌词像儿歌一样朗朗上口,易记,生动的描写了毛茸茸、胖乎乎的小鸡出壳的情景。旋律中的附点音符的唱法也给小鸡出壳的一系列动作增加了更多的趣味。这样一首富有童趣的歌曲非常适合幼儿的年龄特点和生活经验,于是我设计了这次音乐活动。活动目标:1、理解歌词内容、熟悉旋律,初步学会演唱歌曲。2、尝试用身体动作愉快地表演,感受歌曲的趣味性。活动重点:理解歌词,初步学会演唱歌曲。活动难点:基本唱准切分节奏,能愉快地参与表演。活动准备:歌曲内容PPT、大蛋壳4份活动过程一、情境导入,理解歌词1.(出示鸡蛋图片)我们来看看这是什么??咱们来听听?(播放小鸡叫音乐),那赶紧把小鸡请出来吧(老师先请:小小蛋儿把门开,小鸡不开门,师幼共叫两次,小鸡出壳),走出一只小鸡来,小鸡是怎么走出来的呢?(集体练习小鸡走的动作)?(引导幼儿说出毛茸茸呀胖呼呼)二、观看图谱,:多么可爱的小鸡啊,我真想把它唱成一首好听的歌。你们愿意听吗?(.教师清唱歌曲一遍):现在达老师要把刚才我们看见的图片都唱进我的歌曲里面,请小朋友们一边看一边听。(教师结合图谱,清唱歌曲第二遍。):这么有趣的歌赶紧来一起学一学吧。(幼儿跟着教师看图谱跟唱歌曲2—3遍,重点指导切分节奏的唱法及小鸡