文档介绍：小班绘本阅读-拔萝卜文章来源教师范文吧课件阅读:拔萝卜活动目标:1、提高观察图本和判断推理的思维能力。2、理解故事内容,有表演故事的欲望。3、明白“人多力量大”的道理,体验同伴间相互合作的情感。重点:在活动中体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感难点:根据图的变化进行推理情节的能力活动准备:1、幼儿已熟悉萝卜的生长过程。2、绘本ppt、角色的胸饰、拔萝卜的音乐磁带、白萝卜一个活动过程:一、出示大萝卜图片,激发幼儿的活动兴趣。师:看这是什么?那这个萝卜是谁种的呢?谁来猜猜看。师:这是老公公种的一个白萝卜,这个大萝卜还给我们宝宝带来一个有趣的故事我们一起看看好吗?二、幼儿看图,猜测故事的情节与对话看图一师:1、老公公种了一个大萝卜,他每天都会对萝卜说什么呢?(快快长大)要让萝卜快快长大,他还要给萝卜干什么呀?(浇水、施肥、松土、捉虫等)2、萝卜长的很大很大,老公公想怎么样啊?(请幼儿说说)看图二师:老公公在干什么?(拔萝卜)他能拔动吗?你是怎么知道的?(引导幼儿观察老爷爷的表情、动作)我们平常用了很大的劲会发出什么声音?谁来学学呢?大家一起来学。2、如果你是老公公这萝卜拔不出来你会怎么做呢?(请人帮忙、用锄子)看图三师:“那我们一起来看看老公公是怎么做的?”依上方法逐一引导幼儿猜测故事情节与对话,并学一学人物的动作、表情。三、完整讲述故事师“这个有趣的故事名字就叫《拔萝卜》。我们一起来一边看图片一边完整的来讲一件这个故事,好吗?(提醒幼儿注意每个人物说话的声音和语气)师:“老爷爷、老奶奶、小姑娘、小猫咪、小老鼠五个人有没有把大萝卜拔出来?”“他们为什么能拔出来的呢?教师总结:有些事情一个人做是很难做到的,但人多了力量变大了就能完成了。四、体验人多力量大的欢快情感1、播放《拔萝卜》音乐,幼儿站起来,边听音乐边模仿用力拔萝卜的动作。师:“这故事编成一首好听的歌,我们也一起听听音乐来拔萝卜好吗?”2、音乐结束,教师引导幼儿做拔出大萝卜的高兴样子。(拍手,跳跃等)文章来源教师范文吧课件