文档介绍：工商企业管理课程第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:工商企业管理专业的课程设置第二篇:高职工商企业管理专业课程设置调查第三篇:工商企业管理专业课程知识综述及个人应用研究报告第四篇:工商企业经营管理课程考核说明第五篇:工商企业经营管理课程实施方案更多相关范文正文第一篇::(l)马克思主义理论和品德教育课:“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”。(2)应用基础课:“高等数学(-)”、“大学语文(专)”。“英语(一)”。(3)学科基础课:“政治经济学(财经类)”、“计算机应用基础”、“基础会计学”、“国民经济统计概论”、“经济法概论(财经类)”、“企业会计学”、“中国税制”。(4)专业课:“企业管理概论”、“生产与作业管理”、“市场营销学”、“人力资源管理(一)”、“国际企业管理”。独立本科段考试课程:(1)政治理论课:“毛泽东思想概论”。(2)应用基础课:“英语(二)”【或“日语(二)”或“俄语(二)”】、“高等数学(二)”。(3)学科基础课:“管理系统中计算机应用”、“管理学原理”、“国际贸易理论与实务”、“金融理论与实务”、“财务管理学”、“组织行为学”。(4)专业课:“企业经营战略”、“质量管理(一)”、“企业管理咨询”。,应本着先打基础,然后拓展专业知识宽度的原则安排学习和考试的先后顺序。第一阶段应首先进行政治理论课的学理论概论”、“法律基础与思想道德修养”、“毛泽东思想概论”。通过学习,掌握方法论,端正政治方向,提高道德修养和法律观念,为专业课学习奠定政治思想基础。然后,可以安排应用基础课的学习。例如外语、“大学语文”和“高等数学”的学习,以培养和提高阅读外文资料的能力,撰写应用文及专业论文的能力、逻辑思维和定量分析的能力。第二阶段应尽量安排学习和应考学科基础课程,包括“政治经济学(财经类)”、“计算机应用基础”、“基础会计学”。“企业会计学”、”中国税制”等。学科基础课程的理论和知识对其他专业方向课程的学习具有支撑作用。通过学习,培养用经济原则评价经营管理活动和进行决策的思维模式,熟悉计算机应用和财务分析方法,为后继课程的学习创造基础条件。第三阶段可以安排专业方向课程学习。例如,专科层次的“基础会计学”、“国民经济统计概论”、“经济法概论(财经类)”。“企业管理概论”、“生产与作业管理”、“市场营销学”、“企业会计学”、“中国税制”、“人力资源管理(一)”、“国际企业管理”;本科层次的“管理学原理”、”国际贸易理论与实务”。“财务管理学”、“金融理论与实务”、“企业经营战略”、“组织行为学”、“质量管理(一)”、“企业管理咨询”。第二篇:高职工商企业管理专业课程设置调查高职工商企业管理专业课程设置调查刘金亮王超(联系地址:上海市宝山区杨鑫路200号上海济光职业技术学院经管系邮编:201401联系电话:**********(刘金亮))摘要:高职工商企业管理专业要培养动手能力强,适合社会发展的实用型、技能型、复合型人才,课程设置是否科学合理成为影响人才培养的关键。本文通过对高职工商企业管理专业的在校生进行问卷调查,了解高职工商企业管理专业现阶段课程设置存在的问题,并提出课程设置相应的建议。关键词:工商企业管理课程设置素质能力知识一、高职工商企业管理专业在校生调查概况为了全面了解高职工商企业管理专业在校生对本专业课程设置相关情况,本课题调查涵盖了上海济光职业技术学院工商企业管理专业06级32名以及07级46名同学,其中男生29名,女生49名,共78名同学参与了问卷调查,有效问卷为78份。调查内容涉及在校生期望提高的素质、能力和知识;期望将来从事的工作;现阶段课时安排和课程效果;哪些课程有意义以及有意义的原因;逃课情况;考证情况;现阶段课程设置的问题等。二、高职工商企业管理专业在校生调查分析在完成对上海济光职业技术学院工商企业管理专业06级32名以及07级46名同学的调查后,工商企业管理专业在校生对本专业相关课程问题分析如下:(1)选择高职工商企业管理专业的原因分析被调查的同学中,%的同学表示为了将来的创业做准备以及是为了找到比较理想的工作来学习工商企业管理专业。脱产学习是有机会成本的,三年的时间和汗水付出应该得到更大回报,工商企业管理专业通过理论加实践的教学方式为创业或为了找到比较理想的工作的同学能奠定更好的基础。%的同学表示是父母或亲戚推荐才学习的此专业,自己完全听从家长的安排。这一点也反映了中国的家长对自己的子女关心备至,以至于使得个别同学在没有认真了解此专业也没有深入考虑自己将来的职业