文档介绍：文兴街小学李建刚教学理念教学目标教材学情分析重点难点教学方式教学流程教学效果预计教学理念认知过程思维过程心理过程能力过程由不知知由被动的模仿主动善思会学从“要我学”“我要学”“我爱学”从理解知识原理掌握技能技巧教学目标进一步了解仆步穿掌的完整动作。认知目标技能目标情感目标进一步学习仆步穿掌的技术动作,提高学生动作质量,大多数学生能做到正确规范培养学生认真的学习态度,培养互帮互学,善于合作的优良品质,体会取得成功的喜悦教材学情分析本课主教材选自全日制九年义务教育小学五年级《体育》教材中的“仆步穿掌”。本课分为三个课时来完成,本说课稿为第二课时的内容五年级学生他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。武术运动是一项刚、柔兼备的项目,既能表现出男生的刚强, 又能体现出女生的柔美。重点难点教学重点: 两臂运行路线要走立圆,臂的摆动与身体转动要协调配合,手法清楚,劈掌力达掌根,穿掌力达掌指,眼随手动。教学难点: 动作路线清晰, 手形、步形正确到位,穿掌力达掌指,眼随手动。教学方式教法学法游戏激趣讲解示范尝试学习分解完整指导纠错鼓励表扬比较学习小组合作集体表演个人展示教学流程导入(1)师生问好(抱拳礼), 培养武术精神。(2)用屠洪刚的“中国功夫”的音乐和几张武术图片引出本课内容及要求调动情绪热身阶段(1)小游戏跟我学, 跟学武术动作(2)跟音乐(精忠报国) 做武术自编操基本部分一、仆步穿掌的教与学 1、教师示范 2、学生尝试 3、学生自由组合,体验动作。 4、自由体验 5、集体练习,汇报表演二、攻城游戏 20m结束部分以太极拳音乐为背景音乐, 在教师带领下, 学生模仿运用太极拳的简单动作进行放松。教学效果预计(一)生理负荷: 预计学生平均心率为 130--135 次/分,最高心率为 164 次/分上下出现在 32 分钟左右,本次课的练习密度: 35%~40% ,运动负荷中下等。(二)心理负荷: 课堂气氛轻松、愉悦, 身心得到充分的放松。心理状况预计:在教师的引导下积极参与,并且认真学习, 使每个同学都能体会到自信和成功。(三)基本完成教学目标。场地器材运动场一块录音机一台光碟