文档介绍：文综高考地理坐标图的阅读
奋斗中学地理组樊军义
高考文科综合能力测试中地理科目特别注重读图能力的考查,而坐标图是近几年高考中出现频率较高的读图类型,尤其是在选择题中常见,所以能否准确而快速判读这种类型图,是地理高考成败的关键。下面就此谈一下笔者的经验总结和认识。
一、高考中坐标图的应用
坐标图一般由几条表示一定含义的坐标轴组成,大多是直角坐标图及其变式图,主要应用在以下几个方面:1、地理要素随时间变化的规律。例如:某地太阳高度随时间的变化;某地月均降水量和月均气温随时间的变化;某地天气要素随时间的变化;某条河流径流量随时间的变化等。2、地理某要素随另一要素而变化的情况。例如:气温随海拔高度的增加而变化的情况;地租水平随距市中心距离的变化而变化等。3、地理要素的结构。例如:某国或某地区的产业结构;人口年龄结构等。
二、坐标图的类型及阅读
1、直角坐标图及阅读
这种坐标图是最常见的一种,主要表示两地理要素的关系或地理要素随时间变化的规律。读图方法:首先明确横纵坐标表示的含义,然后看地理要素变化趋势,观察要素变化特点,并发现它们之间的联系,再联系已有知识综合解读试题信息来解答问题。
例1.(’05年上海地理高考47-51)下面两图分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读图计算并回答问题。
(1)6月1日绿洲的气温日较差约_______℃,荒漠的气温日较差约________℃。
(2)与荒漠相比,绿洲全天风速较_______,风速日变化幅度较_______。
(3)22时,绿洲的气温比荒漠______,风速比荒漠______。白天(6时至18时),绿洲的气温比荒漠______,风速比荒漠______。
(4)上述现象表明,绿洲植被可以___________气温日变化幅度,还可以_______风速。由此可见,绿洲能够在一定程度上抑制邻近荒漠的侵袭。
(5)本题资料来源于科学工作者实地观测的结果,如果从其他角度研究绿洲和邻近荒漠的小气候差异,你认为还可以选取那些气象要素进行比较研究。请写出研究课题的名称。
气象要素:___________________________________________________________
课题名称:___________________________________________________________
[分析]本题两幅图均为坐标图,图名为“我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况”,从图名就可看出,这是我们常见的比较简单的坐标图,且本题所考查每一要点均可凭读图解答。前三个小题通过读坐标图就可获得正确答案,它们分别是:(1).() 16(15或17均可) (2).低小(3).高小低小。第四小题根据图中信息考查地理基本原理,学生很容易就能总结答案:减小(降低) 减缓(降低)。第五题考查的能力升级,题目相对较活,但又不能脱离坐标图,答题信息依然来自坐标图,考查学生研究性学习能力。参考答案:气象要素:温度(降水、气压等);课题名称(课题名称应包含:绿洲和戈壁,某一气象要素,研究方法三个方面)示例:“绿洲和戈壁湿度(或降水)特征的对比分析”。
例2.(’