文档介绍：商务英语专业学生毕业设计(论文)手册学 校无锡旅游商贸高等职业技术学校班 级 0708 学 号 07050409 学 生 指导教师 序号名称数量备注1毕业设计(论文)任务书12毕业设计(论文)开题报告(文献综述)13毕业设计(论文)评分参考标准14毕业设计(论文)成绩评定表及评语15毕业设计(论文)导师阶段指导意见16毕业设计(论文)正文格式图17毕业设计(论文)参考选题1专业商务英语班级0708学生姓名 论文选题: 《商务英语听说能力提高的方法研究》二、 主要参考资料:[1]文秋芳•英语学****策略[M]・上海外语教育出版社,1995・[M].外语教育出版社,,[M].广西教育出版社,[M].天津:南开大学出版社,,•新版剑桥国际商务英语[M].北京:华夏出版社,2001..翟颖璐•,2007;(2)三、 论文的主要内容:一本课题主要讨论商务英语听说能力提高的方法,对商务英语专业的大专生来说,难度中等,用5000字左右可以把本论题阐述完整。本课题要求具备一定对商务英语学****的实践和体会,掌握英语听说能力的培养策略。具体内容包括:研究、探索“提高听说能力”的背景提高听说能力的探索课外练****的几点措施四、 毕业论文进度安排:(一) 毕业论文(设计)选题、开题阶段(2011年3月〜2011年3月31日)本阶段工作主要包括:系部确定、公布毕业论文(设计)选题指南;学生选题;教研室根据学生选题确定指导教师;指导老师填写毕业设计(论文)任务书,并下达给学生;开题。指导教师指导学生查阅资料,填写开题报告书。(现阶段要完成工作,3月31日前)毕业论文(设计)选题应符合本专业培养目标的要求,紧密结合社会经济发展实际,具有理论和实际意义。(二) 毕业论文(设计)指导与撰写阶段(2011年4月1日~2011年4月30日)本阶段工作主要包括:撰写大纲。学生撰写论文大纲,在教师的指导下修改并确定论文写作大纲;(5月6日前完成)撰写初稿。学生撰写论文初稿,教师指导修改初稿;(5月20日前完成)撰写二稿。学生撰写论文二稿,教师指导修改二稿;(5月30日前完成)。学生按规定格式打印校对定稿,并上交指导教师一式,同时上交电子文档(每份论文做成1个word文档,以学生姓名命名)。(三稿应在6月15日左右完成,6月20日为终稿上交最后期限)五、毕业论文工作期限:任务书发给日期:-2011-3-1 论文工作自:-2011-3-1 学生 指导教师 系主任 注:1、指导教师填写,任务下达人为指导教师,指导教师和接受任务的学生均应签字。2、此任务书最迟必须在学生毕业论文开始前下达给学生。题FI名称《商务英语听说能力提高的方法研究》开题日期2011年3月1日一、《商务英语听说能力提髙的方法研究》论文文献综述0708班姓名学号07050409随着国际贸易和国际营销等跨国商务运作的口益频繁,H前,国内外对于商务英语翻译技巧这一论题已有了相对深入的研究,通过广泛的阅读和资料的搜集,笔者认为主要有以下儿个研究结论:(一)强化语言能力阶段对某种有声语言感知能力的强弱,关键在于对这种有声语言的熟悉程度。据测查,大部分新学者语音分辨能力比较差,语音、语调不够标准、地道。因此,有必要对他们进行10周左右的正音和听、辨音训练。方法是每次大约用半个小吋传授一-种语音知识,训练区分弱读和菲弱读形式,分辨音素、音位变体,捕捉语流屮音的省略、连读、同化、不完全爆破等现象及语句重音和意群,熟悉英美发音的差异。同时小声跟读、模仿,直到发音和英语本族语的口音基本接近。半单项语音知识掌握以后,再进行语段训练,选取i些内容新颖、短小精悍、易于上口的语言材料进行听音、辨音和复述。同时,建立语音档案,包括语音摸底卡、跟踪卡、听辨音测试成绩等,以便监控和掌握学****情况,提高其口语表达能力和听、辨音能力。语言学****的H的应该是在实际生活屮止确、恰出地使用该语言,语言运用能力通常被细分为听、说、读、写四种技能,或称语言运用能力的四种表现形式,还可以对这四种技能屮的任何一•种进行更细的分解,这就形成了通常所说的语言微技能。(-)发展思维能力阶段商务英语听说教学屮,思维能力的培养应贯穿于听说教学的全过程,继语言能力和听说技能训练后,可以用io周左右的时间集小进行科学有效的思维训练,提高商务英语听说的综合素质,从而使听说水平由低层次向高层次发展。在这一阶段,可利用15分钟,着重对下列听觉思维能力分别进行强化和提高。记忆能力在商务英语听说能力培养的过程屮,应培养学者以尽可能大的意群单位进行记忆的能力。练****形式主要有听写和口头复述。听写包括:递进听写、填充听写、