文档介绍：《给教师的一百条新建议》读后感一直以来,都以工作忙而无法静下心来读书为借口,按照学校的要求,本来早就应该看《给教师的一百条新建议》这本书的,一直拖到现在才看。当我看到郑杰校长的《给教师的一百条新建议》中的第一句话——“不妨一读此书,这是一本无害的书”时,就被一种别样的角度所吸引。教师首先是一个完整的人,他们应该有自己的精神空间,他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。让我感觉仿佛一位素未谋面的好友与自己促膝谈心,没有板着而孔的故作高深的说教,有的只是时而会心的一笑,掩卷沉思,满口余香,受益匪浅,尤其是以下三条建议让我感触颇深:一、让我们现代起来现在的整个社会走的都是现代化的路线,教师的资源分配也走上了现代化的路线。所以,作为一名教师,我们要努力体现我们自身的价值,这个价值的定位有来自于三方面,学牛,同事和领导,郑的校长指出价值最高就是最受学生和家长欢迎的教师。当然,如果你既能受学生和家长欢迎,乂能得到同事和领导的认可,那这是最好的。事实上,作为培养人的人,如果我们当教师的自己不先现代化起来,那我们怎么帮助孩子们创造属于他们的未来?当然,这个现代化也需要一个过程,我们应以开放的心态去积极迎接新知识、新观念、新思想,去完成自我的觉醒,最终完成自身的现代化,帮助学牛成长,帮助学牛去创造属丁•他们的未来。二、教师要有静气大家可能有这样的体验:在安静的时候往往能想通一些事情,只有沉静下来,才能清晰的思考,才能沉淀自己的感情与思绪。而一切与教育相关的事情如果没有…个沉静的心态,没有一种平稳的心绪,是无法有较缜密而全面的思考的,那么,你就无法进行教学反思,无法学习提升自我,无法接受新的教育方法,当然也就不可能把教育工作做好,做精。三、为孩子们当下的人生幸福服务郑校长不仅为他的教师搭建“幸福的三层楼”努力,而且提出教师应为孩子们当下的人生幸福服务。人生是由童年、少年、青年、中年和老年一个个阶段组成,童年和少年是人生的重要部分,任何一个阶段的缺憾都是一生的缺憾。许多人的一生不幸福源丁•他童年的不幸与受到的伤害。我经