文档介绍：、基本情况分析学生情况分析:通过上学期的科学课的自主学****和科学探究,学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,本学期在学生在已有知识和经验的基础上,并通过主动探索知识发生和发展的过程,发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。从上学期的考试来看A级:15人,占33%;B级20人,占40%;C级15人,占33%。学生对基础知识掌握得还不牢固。可以看出以下问题:1、小学四年级的学生虽已发展了有意注意,容易受其他事物的影响而分心,口我控制能力还较差。上课不专心听讲。2、学生一般对上课所讲的内容不容易感兴趣。如果教师讲得有趣,学生肯定会全神贯注。3、学生虽然已上了四年级,但有的学生还未养成上课听讲的良好****惯。4、有的学生不适应教师的讲课形式或不喜欢任课教师,而“迁怒”于听课。教情分析本人屮师学历,参加工作30多年,教学工作屮大多时间从事数学教学工作;积累了一些经验,近儿年每年都参加新课程培训,基本上能胜任四年级教学。为适应新的教学模式本人要加强学****教学理论,不断改进教学方法,在教学中总结经验努力工作,争取优异成绩。•>教材分析苏教版《科学》四年级上册教材,主要突出两个方面的教学,一个是通过《我们周围的空气》、《冷与热》单元教学,培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观察、记录、研究,从而发展学牛:认真、细致、坚持性等科学态度,并初步认识到事物的周期性变化规律。另一个是通过《奇妙的生音王国》、《吃的学问》单元教学,培养学生对一个事物进行多种感官、(多)种方法、多角度的认识和描述,从而发展学生更全面的认识事物的能力。教学重难点教学重点:使学生学会用多种方法证明物体的存在,有顺序的进行观察的方法,观察物体的形态构造和变化,以培养学生的观察方法教学难点:通过观察、实验、制作等活动,培养学生认真细致、实事求是、与人合作、不怕困难等方面的科学态度。三、教学冃标1•培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法,观察物体的形态构造和变化,以培养学生的观察方法。采用的方法:运用各种感官和多种观察的方法来观察物体。继续学****实验操作的方法,培养学生自己设计实验,并学会一些简单的实验操作技能。使学生了解我国科学技术的成就,向学生进行爱国主义教育。通过观察、实验、制作等活动,培养学生认真细致、