文档介绍：可视对讲门禁系统的安装与调试训练(一)*选用教材第三篇项目实战——楼宇智能化子系统的安装与调试子任务:可视对讲门禁系统的安装与调试训练(一)*学情分析理论已经认识了楼宇智能化系统的六大模块及其功能,*教学目标1、能够叙述管理中心机与室外主机之间实现的系统功能。2、能够按照工艺要求,完成系统的安装、接线及调试。1、通过任务驱动、多媒体展示在教师的步步引导下,让学生步步为营。2、通过小组合作学****讨论探究,竞赛练****的学****方法,使学生在任务带领下动手实践、获取知识,体验快乐的学****1、通过小组合作,讨论探究,培养学生的合作与协助,感悟团队合作的意义,养成良好的预****倾听、发言、质疑等****惯2、通过7S管理要求,使学生养成良好的行为****惯。*学生分组同组异质异组同质4人一组(1)学生准备项目所需的知识内容及实训时所用的工具及仪表等;课前完成任务书的自学探究。(2)教师准备任务书、项目所需的工具材料。*教学过程成果展示评价自我任务引领探究新知情境创设导入新课知识总结布置作业3’2’5’35’*情境创设导入新课任务引领探究新知成果展示评价自我知识总结布置作业小王很健忘,经常出门忘带钥匙,以前小区没有可视对讲门禁系统的时候只能找***公司;现在只要通过室外主机呼叫保安就能开门,甚至可以用密码或刷卡开门,方便、快捷又经济。今天我们也来完成一个可视对讲门禁系统,感受一下系统带来的方便,那么我们如何实现呢?观看倾听思考设计意图:激发和调动学生的学****兴趣,引发学生积极的思考。*情境创设导入新课任务引领探究新知成果展示评价自我知识总结布置作业任务三器件安装任务二任务一系统接线系统调试任务一:器件安装任务二:系统接线任务三:系统调试难点重点重点安装任务及要求系统原理图接线工艺要求参数设置要求实现的功能1、组织学生以小组为单位进行竞赛,看哪个组做的又快又好。2、学生操作期间,不断巡回指导,及时引导解决学生存在问题并选出优秀组。3、强调学生整个操作过程中必须按照7S管理要求进行,安全规范操作。学生以讨论探究,小组分工合作,组间竞赛的方式,依据任务书或者看教师的PPT展示来完成任务。设计意图:通过任务驱动,小组合作、讨论探究及组间竞赛的方式使学生在老师的任务带领下动手实践、激励学生突破重难点,体验快乐的学****并养成良好的行为****惯。*情境创设导入新课任务引领探究新知自我展示评价自我知识总结布置作业1、组织优秀小组进行展示2、组织每组讨论存在的问题,解决改进的方法,并自我评价,组间相互评价展示讨论归纳回答评价设计意图:通过自我展示,增强学生的自信,并让他们体会通过自身努力收获成功的喜悦。通过自查,让学生在完成任务的喜悦中也能清醒认识自身存在不足。学****态度安全文明团结协作自主学****知识测评操作能力0%10%20%30%40%50%10%10%5%5%30%40%*情境创设导入新课任务引领探究新知成果展示自我评价知识总结布置作业1、教师提问:本节课你是否也感受到了可视对讲门禁系统的便利?你们在操作过程中觉得哪块特别需要注意的?2、作业布置:(1)完成实训报告;(2)完成余下可视门禁系统和室内安防系统的预****学生讨论回答设计意图:引导学生回顾本节课如何完成任务,过程中遇到什么问题,如何解决的,让学生获得解决问题的满足感。再通过作业的布置,使学生巩固已学知识点,并对所学有所延伸。*