文档介绍：中国画的笔墨情趣说课稿尊敬的各位老师好: 今天我说课的内容是“中国画笔墨情趣”,这是人美版教材第 15 册第 4 课教学的内容,下面,我将围绕书本知识,从学生的实际情况分析,教学目标,教学过程,教学难点,教学重点等,几方面来分七个环节汇报我的教学设计。: 我所面对的是初中八年级的学生,他们相对七年级的学生来说, 已经过了绘画转型期,他们的体验和感受能力有了进一步的提高, 对一个问题的提出有多种想法和创意,: 教学目标分为“显性目标”和“隐性目标”“显性目标”就是了解花鸟画的一些基本常识,初步掌握花鸟画的基本技法,能临摹简单的花鸟画。“隐性目标”就是对花鸟画的借物喻人,托物言志的内涵的理解, 中国画的内涵美,意境美,绘画中人文精神的体现。: 采用讲授法,示范法,师生互动交流法,实践训练法等经进综合教学。 1. 我将通过多媒体课件,给学生欣赏古今“梅,兰,竹,菊”四君子的作品,特别是“王冕”的《墨梅图》,在学生欣赏的同时,讲解其思想内涵与表现方法,感受作品的人格魅力与笔墨情趣。 2. 欣赏之后,用问题启发学生,画家为什么要表现这些题材?画家在画面中体现了什么样的思想感情?提出问题之后, 让学生互动,讨论五分钟,最后,由我来进行总结告诉学生画家在画面中是如何体现自己的思想感情和寄托愿望的。 3. 学生实践,我把课前准备好的示范画通过展示台投影到大屏幕上,并告诉学生哪些地方应该用合适的笔法和墨法。予以说明后,在通过展示台亲自示范操作一次,带学生完全掌握后,让学生对着临摹,一边临摹一边体会和感受中国画的笔墨情趣。 4. 教师巡回指导, 并在学生实践过程中及时提醒他们用笔一定要大胆,注意墨与彩的浓淡结合,以及水分干湿的把握,并及时指导学生遇到的情况, 通过这一环节的