文档介绍：自制热气球开题报告
指导老师:邵俊鹏
小组成员: 组长:张荣 : 、工艺、材料:朱卉 鲍世纪、怀玉环、吕昕彤 :郝丽媛、张荣、朱梓溢、史娇娇 :赵春凤、赵慧 :刘文阳、赵文帅 :全组成员
前言:热气球是除飞机外人们最爱的飞行工具之一。他不仅寄托了人们的飞行梦想,还代表着浪漫与冒险。我们的这次研究性学习就是实践对学过知识的灵活运用,并进一步扩展关于热气球的知识面,增强大家的动手能力,让大家在动手中找到乐趣,并且能了解制作热气球的流程,尽心尽力去制作好这个小型热气球!
计划安排: 第一阶段: 实施内容:从书上,互联网上找有关的知识,数据,并在此期间收集材料; 人员:、工艺、材料:朱卉 鲍世纪、怀玉环、吕昕彤 :郝丽媛、张荣、朱梓溢、史娇娇 时间:3~4周; 要求:收集的资料充分并有科学依据,利于实施,整理详细,具体。
第二阶段: 实施内容:由查找到的资料和知识来搜集并购买有关于制作热气球的材料,与此同时绘制自做热气球的构图。 人员::赵春凤、赵慧 :刘文阳、赵文帅 时间:2~3周 要求:设计构图的同学,应仔细认真,绘制的图像要标注清楚;原料采购的同学要以节俭,实用,环保,实惠为主来采购原料
第三阶段: 实施内容:总结并运用所查找和学到的知识,对找到的各种材料进行加工,组装,并进行多次理论,实践,制作出一个精美的小热气球。 人员:全组成员 时间:暑假与下学期(时间较长,因为制作成败考虑) 要求:每位同学都应尽心尽力,参与实践,共同努力。
成果展示: 以课件,照片,录像及制作的热气球为展示成果,为大家展示出我们组的劳动成果,分享我们组在实践中的快乐。
热气球的初步探究: 热气球在中国已有悠久的历史,称为天灯或孔明灯,法国的罗伯特兄弟是最先乘充满氢气的气球飞上天空的。 热气球的唯一飞行动力是风。 热气球承载的不只是科学与自由,还有文学的浪漫,动漫的梦想……