文档介绍：苏教版(国标本)小学语文实验教科书
三年级上册的教材编写与
教学建议
苏教版(国标本)小学语文实验教材
培训部主任特级教师
高林生
第一部分
本册教材的整体框架
本册教材由四个部分组成
;2~3课时
(24篇);48~50课时
(8课);16~18课时
(8个)24~26课时
教材编写采用了“两根柱子”(阅读与习作)“一条龙”(语文实践活动),阅读、习作不是“一一对应”,而是“各成体系,双线并进,长短结合”的结构方式。
第二部分
教材编排及教法建议
第一章
培养良好学习习惯的编写及教学建议

本册教材延用了苏教版的一贯做法,在开篇处以图片示例的方式,提出了培养“认真写钢笔字”和“认真写毛笔字”良好学习习惯的要求。习惯

,加深热爱汉字的情感;
,不同的适用场合以及不同的使用与保管方法;
、运笔方式和表现力的差异。

,了解钢笔字与毛笔字的价值;
?应该注意些什么?
,明确钢笔和毛笔握笔、运笔的不同,以及适用场合与使用保管的要求。
第二章:阅读教学
~4年级阅读教学的要求

继续提高用普通话正确、流利、有感情朗读课文的能力;初步学会默读,能对不理解的地方提出疑问;学习略读,粗知文章大意;诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感。

①.能联系上下文,利用工具书或生活经验理解词句的意思,并能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
②.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
③.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言。
:积累课文中的优美语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。课外阅读总量不少于40万字,背诵优秀诗文50篇(段)。
:养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。