文档介绍：论文题目:《智能教育软件“平面几何”与数学教学整合的研究》
作者姓名:梁永恒
性别:男
通信地址:广东省东莞市石排镇独洲学校
智能教育软件“平面几何”与数学教学整合的研究
摘要“Z+Z智能教育软件”,既是教学资源库,又是课件制作的工具箱;利用Z+Z智能教育软件“平面几何”在中学平面几何教学中进行自主探究式教学,能够提高教学质量,满足新课程改革的要求。在这个平台的基础上引入数学实验,使学生在学习的过程中能够通过自己探索达到学习知识的目的。借助于信息技术有利于激发学生学面几何的动机;提高几何推理能力的训练,帮助学生对知识的理解。
关键词中学数学教育,数学实验,自主探索,新课程改革
ABSTRACT “Z+Z intelligence education software” is the teaching resources and the tool box for creating a lesson. Make use of the “Z+ Z intelligence education software ” in the teaching mode of the plane geometry to proceed the teaching type of independence investigates ,that would be increase the quantity of the teaching availably. Leading the experiment into mathematics in the foundation of this terrace will be making the students study themselves by investigating. Asking for help from the information technique benefits to stir up the motive in study, can increase the studies’ ability in logically, can help the student prehend the knowledge easily.
KEY WORDS High school mathematics education, Mathematics experiment,The independence investigates, The new course reforms
目录
前言………………………………………………………………………………………… 1
1 智能教育软件在中学数学教学中应用的研究………………………………………… 2
“平面几何”在中学数学教学中应用的必要性…………………… 2
“平面几何”在中学数学教学中应用的可行性…………………… 3
2 利用智能教育软件“平面几何”在中学数学教学中实施的教学模式………………… 3
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3 利用智能教育软件进行教学能够达到怎样的效果…………………………………… 9
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4 智能教育软件“平面几何”在数学教学中应用所面临的问题……………………… 12
5 总结…………………………………………………………………………………… 12
参考文献…………………………………………………………………………………… 14

前言
数学是一门历史悠久的学科,从古代的丈地测量、珠算到今天的电子计算,数学一直以来都是人类社会发展中一个重要的部分,并随着人类社会的发展而不断发展。“平面几何”作为数学当中的一门系统性学科,已有2000多年的历史,随着计算机科技的发展,推出了动态几何作图软件,使得这门古老的科学焕发青春,变得更加丰富多彩,更具吸引力和挑战性。
“Z+Z”智能教育平台是由动态几何作图软件发展而来,平面几何的动态作图当然是它的基本功能,但在这基础上增加了许多动态、推理、测量等功能。它是在中科院的张景中院士主持策划下,组