文档介绍：第十课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航知识目标:知道法律给予未成年人特殊的关爱和保护,了解和掌握有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。能力目标:增强正确判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力。情感态度价值观目标:树立法律保护意识;体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。导入新课:欣赏漫画《劣父教子》漫画导入多媒体呈现漫画《劣父教子》家庭是我们健康成长的摇篮,是我们成长的避风港,可是由于种种原因,某些家庭不但没有使未成年人健康成长,而且还使用不当的教育方式使一些未成年人产生畸形心理,甚至走上违法犯罪的道路。今天,我们就来探讨《法律为我们护航》。!新知先学一、,未成年人是指未满十八周岁的 。?(1)未成年人身心发育尚不成熟, 能力较弱,辨别是非能力和 能力不强,容易受到不良因素的影响和 ,需要给予特殊的保护。(原因)(2)未成年人的生存和 事关人类的未来,对未成年人给予 和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的 ,是人类文明和社会进步的应有之义。(意义) 、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了 、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和 。,是国家机关、 、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的 和其他成年公民的共同责任。、学校保护、 和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的 ,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和 。(感受到法的关爱,我们应该怎样做?)宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的 ,依法行使自己的权利,同时要 和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的 。小题反馈(知识检测)快来检测学习效果,判断下列观点的正误吧!( ),未满十八岁的公民是未成年人。( )。( )。( ), 未成年人想干什么就干什么。()。探究一我们需要特殊保护“六一”前夕,某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。在节目中,工作人员乔装改扮成“送货员”,带着礼物来到一些孩子的家门口,“引诱”孩子开门。结果显示,半数孩子表现良好,对送货员的“百般诱惑”要么不予理睬,要么隔门应答;另外一半孩子的表现则令人担忧,他们不但引“狼”入室,还带着“送货员”逐个房间参观。节目播出后,引起了人们的普遍关注。(1)材料对你有何启示?(2)对未成年人给予特殊保护有何重要意义?(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。歌谣巧记未来希望肩重任,特殊保护未成年人;经验不足