文档介绍：《高等数学》(2)一体化设计方案
一、课程概况
课程的性质、任务
“高等数学”课程是工民建电专业的一门必修的重要基础理论课,是为培养学生的基本素质、学习后续课程服务的。
通过本课程的学习,要使学生掌握课程内容的基本概念和基本方法,逐步培养抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、对实际问题进行统计判断的能力,较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
课程内容的设置及其指导思想
“高等数学”课程计划学时是154学时,内容包括“一元函数微积分”、“无穷级数”、“常微分方程”、“空间解析几何与向量代数”、“多元函数微积分”等高等数学内容(共11章)以及“概率统计”的内容。具体设置见教学大纲。
“高等数学”课程的教学内容设置是根据电大工民建专业专科层次的培养目标要求,以“必需、够用”为度,其指导思想是降低理论推导,加强基本概念和基本方法的训练,不追求繁琐的计算和变换技巧。
二、学习者学习方法分析
远程开放教育,学习者主要是在职的成人和社会青年,他们学习的主要特征是:学而学习,或为就业做准备而学习。因此要求所学内容要针对性强,能够学以致用。实践经验丰富,自学能力比较强。他们一般喜欢方便自学的学习媒体;或采用小组学习媒体;教师面授指导学习媒体。在学习时间上工作与学习矛盾突出、缺少必要的学习环境、负担较重。希望学习媒体具有方便、经济和效率高的特点。又因为学生基本素质参差不齐。要求学习媒体能够因材施教,需要教学服务系统的支持。在学习方法上需要教师进行指导。
三、教学实施方案
(一)教学大纲
教学大纲是课程教学的根本依据。“高等数学”教学大纲所规定的教学内容符合教育部理工专科层次“高等数学”、“概率统计的教学基本要求,符合基础课内容设置“必需”、“够用”的基本原则。教学过程中,应遵循教学大纲实施教学。
(二)教材
高等数学的文字教材包含《高等数学》(上第一、二分册)(下)。
高等数学:高等数学文字主教材分上、下两册,柳重堪主编,中央电大出版社出版高等数学(上册)第一章至第八章内容,92学时;第二学期学习高等数学(下册)第九章至第十二章。
作业与考试
本课程学生的考核成绩采用期末考试成绩与平时作业相结合的方法,满分为100分:期末考试成绩满分为100分,占期末考核成绩的80%;平时作业满分为20分,占期末考核成绩的20%。
期末考试采用闭卷方式。
平时作业以各章的自我检测题为主,由辅导教师按完成作业的质量评分。
《计算机数学基础(A)》课程教学进程安排
周
 
次
 
日期
 
时间
 
教学内容
学习形式及学时
指
导
教
师
备注
辅导答疑
课程实验
课程作业
小组讨论
实践活动
其
 
 
它
1
 
 
 
 
 
 
 
2
 
第9章:空间解析几何与向量代数
3 
 
 
 
 
 
 
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第9章:空间解析几何与向量代数
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第9章:空间解析几何与向量代数
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