文档介绍：防震疏散演练预案撰写人:___________部门:___________防震疏散演练预案一、目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、组织领导组 长:徐进艇副组长:肖刚组 员:史庆骊 马百章梁兴平 李广平 李奎军三、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。3、进行模拟发生地震的演练。四、::演练包括应急避震和疏散两项内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。:应急避震和疏散以口哨声作为启动信号。地震发生的信号:三次短促口哨声,代表发生地震,学生进行应急避震。地震发生后,组织疏散的信号:连续长口哨声,代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约1分钟后)。听到口哨声后按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。五、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要按照预先做好的分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到:,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有专人负责。徐进艇组长、总负责肖刚副组长、负责参加演练的班主任、老师及工作人员的培训工作。梁兴平负责学生疏散到目的地(操场)后各个年级组、班级人数的清点、统计、汇总、上报工作。李广平负责初三级学生安全疏散的组织工作徐进武负责初二级学生安全疏散的组织工作李奎军负责初一级学生安全疏散的组织工作梁晓燕负责口哨信号    班主任负责自己班级    ,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。。,要及时作出处理。,向王校长报告。六、地震发生时的预案避震从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被掉落物砸中,但不要靠近窗口。:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。,也要采取应变措施,就近躲避。,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。,迅速到每个教室