文档介绍：“携手助学”项目信息技术创新应用主题活动携MAIN助嚣跏嘔张家界石英砂岩峰林形成探究形成舒副肌组話副包墨主题活动用题验個湖南省张家界市武陵源第一中学活动网址:ht:/潮南武陵源第一中学活动概述-填补了空白的活动活动选题及其内容携MAIN优越的地理位置,特殊的自然资源我校地处武陵源风景区的核心地带,而武陵源风景区正是世界地质公园、世界自然遗产的双料冠军,因而从一开始我们就把“保护世界地质公园、世界自然遗产”作为我们此次活动的主题项励肌又因为武陵源风景区是八十年代末才向世人开她那神奇的面纱,到目話副包墨文里的人们又因为长期以来的偏僻、闭塞所造成的思想水平、认识水平等方面的低下,使我们更加义不容辞地选定了“保护”这一主题。用题验個潮南武陵源第一中学活动概述-填补了空白的活动携MAIN2适时灵活处理的目标任务在活动实施的过程中,随着专家组提出的意见和我们自身所感觉到的困难,为了更具体地开展活动,更好地保护这一宝贵的资源我们迅速把活动的任务和目标调整建立学校网站以及研究地质地貌舒副肌组的形成、建立地质方面的专题网站話副包墨为止唯一的一个有关武陵源风景区的地质方面的网站,可谓填补了我市在地质方面向外界宣传和介绍的网站空白。用题验個潮南武陵源第一中学二、小组成员及人员分工安排意志坚决的小组成员携MAIN这种活动形式,在我校是首次,因而我们刚开始时是一派茫幺好在有学校领导的支持,有专家组的场外指导,活动小组还是成立了,并立即达成了共识:既然做了,不管前面困难有多大,就一定要做好舒副肌组分工明确的小组話副包墨活动小组成立后,各成员立即依据各自的专长承担活动的任务,具体情况如下用第一阶段:题验個负贵人廖玉华主任组员毛建生信息技术专任教师组员曹卫权高中物理教师组员爱成高中语文教师组员胡川初一学生南武陵源第一中学二、小组成员及人员分工安排第二阶段携MAIN成员姓名职务民族组长廖玉华办公室主任士家族|w1y1y9ta活删督教师组员毛建生T专任教师土家族4教师组员曹卫权物理教师土家族||zack@教师组员毛善政地理教师土家族|,分工是为了更好地团结协作,明确任务,更好地开展工作每次开展活动时,小组成员都集中到一起,商讨活动如何开展题验個尽管一切都是陌生的,小组成员也常常一筹莫展,但常常都摇摇头后又按照各自的分工去。在第二阶段,参观地质公园博物馆时,曹卫权老师克服工作忙、小孩小、家里人手少的困难,毅然和毛健生毛善政老师一起负担工作。正是因为小组成员这样的协同作战,克难,现在我们的这一活动才得以进在,应该说,这一切都与我们每个成员相互之间能通力合作分不开的潮南武陵源第一中学二、小组成员及人员分工安排组别学生小组主要成员负责设计栏目携MAIN第一小组龙澜唐枝杰子黄楚文何鹭朱霄地学意义督第二小组好产选择湖川跃文湖婷毛地迹第三小组朱超邓丽君朱波黎钊兵谭亚兰曹书晓地质地貌励肌组「第四小组吴桐胡琳杜杰邓学强伍琴田强生物资源第五小组邓潺刘行卓玉亮李生源康维茜曹怀柔地质保护話副包墨网上博物馆用题验個色组合潮南武陵源第一中学、活动过程总结-曲折艰难的经历携MAIN第一阶段始筹备到7月底,这是我们活动的第一阶段。在这一阶段,按照活动的最初计划,我们一边等待专家组对活动计划的审定,一边进行着我们的初步计划,具体进度见下表:—,用7,6-—-、活动过程总结-曲折艰难的经历2,第二阶段携MAIN随着专家组对所有活动小组计划的审定,专家组的意见和新学期的开学使我们只能重新组织学生,并重新做一个活动计划,具体情况如下表:(全天)上机演示操作、(下午)图火片制作毛健生、(下午)讲述砂岩峰林的发育、形成、毛善政、(下午)集体讨论、探究,写出自己的毛善政、(下午)P制作,网上搜寻有关资料毛健生、(下午)同网页制作毛健生、卓爱成等三人」13(全天)网页制作、(下午)倒地质博物馆参观考察、D毛健生、(下午)网页制作毛健生、卓爱成等三人潮南武陵源第一中学三、活动过程总结-(下午)资料收集、上网查询有关砂岩峰林资毛善政、卓爱成等三人携MAI