文档介绍：书白叫矾盐技术学圪《形势与政策》课程设计汇报课程地位和设置学情分析教学内容及目标四、教学模式设计五、教学方案实施六、教学团队七、考核与评价八、特色与创新九、存在问题课程设置1、课程基本信息课程名称:《时事报告》大学生版授课时间:第学投课对象:工业系机电一体化专业学生学时16课程代码:1000职业通用课理论教学与实践教学学时比例:8/72、课程定位:本课程是根据《中共中央宜传部、教育部关于进步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》的精神而设置,是高校思想品德课中的一门必修课程,是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地。课程以高校培养目标为依据结合国内外形势和学生实际,对学生进行系统的党的路线方针和政策的教育,来培养和提高学生的思想追素质,提荷学生的综合能力。为我院培养技先修课程:《思想道德修养与法律基础》年泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》后续课程无二、◆学情分析整体素质、学习能力不高主动性不强学生来源于省市各高中,以往知识水平相对欠缺文化基础差,层次不高学习兴趣不大,动力不足自我效能感低;缺乏明确的政治辨别意识;实用价值至上,爱玩、好动、充满个性,接受新观念快。措施:针对学情和课程特点,采取案例教学法、专题讲授法、情境教学法、讨论法、体验式教学法,关注个性发展和群体提高。三课程设计与主要内容课程概述:具备良好的职业道德、敬业精神提高政治理论素养增强中国特色社会主义道路的坚定信念课程设计与主要内容国情世情形势与政策理论学习课肘:16学时(包括9节理论学肘,7节课外学射课程设计与主要内容能力目标知识目标→素质目标课程设计与主要内容判断是非能力:提高学生运用马克思主义的基本观点观察问题和分析问题的实际能力。能对我国经济、政治和社会发展中的热点问题进行正确的分析、判断。周查研究能力:能能力目标能规范使用本课程的基本概根据任务要求独立念术语,准确表达思想观点设计完整的社会调查问卷;完成调查研究报告交往与实践能力策划研讨能力:能搜集完成任务要求能根据任务要求组根据任务要求设计能利用书籍、网络的相关信息资料、织相关活动,协助目的明确步骤清教师加以实施晰具有可行性的行并进行整理动方案知识目标·(1)掌握马克思主义形势与政策观,理解社会主义核心价值观是兴国之魂,把握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识。·(2)掌握党的路线方针政策基本內容,正确认识形势,深刻理解党的政策,了解具有中国特色的政策体系。(3)掌握科学分析形势与政策的方法论,掌握形势发展变化的规律。