文档介绍：高考生物第一轮复习
高考生物所要求的五种能力
理解能力
推理能力
设计和完成实验能力
获取知识的能力
分析综合能力
答卷中反映的问题
1、基础知识掌握不牢
2、表达能力差
3、思维能力欠佳,缺乏思维的完整性、灵活性、敏捷性。
4、心理素质有待培养和加强
备考策略
(一)紧扣考纲,明确考点,把握目标
(二)构建完整的生物学知识网络
例如:
(1)化学元素→化合物(包括生物大分子)→细胞的亚显微结构→细胞→组织→器官→系统→生物个体→生物种群→生物群落→生态系统→生物圈→环境保护
(2)细胞核→染色体→DNA→基因→遗传信息mRNA→蛋白质→性状→生物的特异性和多样性
(3)生殖→有性生殖→减数分裂→DNA复制→准确复制→遗传(→发生差错→变异)→生物进化→(选择)→生物多样性和适应性
(三)、围绕能力,进行联系性、对比性复硬背.
学年计划
三轮复习安排表
一轮系统
复习阶段
综合专题复习阶段
模拟训练
复习阶段
查缺补漏
复习阶段
每章节
系统详
细复习
打下坚
实的基
础
综合知识专题
综合能力专题
模拟1
模拟2
模拟3
查基础知识
查实际应用
查实验
查解题技能
时
间
安
排
4个月多
近2个月
1个月
2 周
2005年月10---2006年5月30日共8个月
1、第一轮复习
要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上,对各科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提升应用能力。
不论平时多么熟悉课本,都不能省略全面阅读教材这一环节,因为:①以前的知识往往是零碎的不成系统的,全盘的通读有助于整体掌握知识。②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③懂得的东西未必理解得深刻,带着疑问去通读,有助于深刻领会课本内容
一般而言,复习障碍主要有:概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等。这些都是理解的障碍,同时也是记忆的障碍。考试时,往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。通过全盘的通读,才能对信息进行记忆编码,分类梳理出知识点,才能明白各学科的内在联系,形成系统知识网络结构。复的情况下,把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方,再翻开课本看看,这样就会加深印象和巩固记忆。
考点一:绪论
知识要点:
1、生物的基本特征
2、生物科学的发展
3、当代生物科学的新进展
4、学习生物课的要求和方法
知识点分析:
1、应激性、反射、适应性、遗传性
适应性:是长期自然选择的结果。
应激性:生物体对体内外刺激所作出的反应。是在较短的时间内完成的,是生物适应环境的表现。是适应性的一个方面
反射:属于应激性,是具有神经系统的高等动物所特有的。
遗传性:生物所具有的适应性、应激性、反射活动的根本原因