文档介绍：第二节生物进化的历程
知识目标:
1、举例说出生物进化的主要依据——化石
2、概述生物进化的主要历程
能力目标:
1 、通过对化石的观察、比较和分析,培养学生的观察能力,研究问题、解决问题的能力。
2 、培养应用已有知识,对问题的答案提出科学设想的能力。
情感目标:
1 、通过讨论马的进化过程,从中培养学生实事求是的科学态度和探索真知的热情。
2 、通过对生物进化历程的学习,激励学生保护生命,热爱生物圈,形成生物圈是一个大家庭的观点。
女娲造人的神话
恐龙蛋化石
恐龙足迹
三叶虫化石
遗体
遗物
遗迹
一、生物进化的证据——化石(直接证据)
什么是化石?
化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。
经过若干万年的复杂变化而形成的。这些地层中的生物化石真实地记录了生物进化的历程。
不同地层化石模式图
新近地层
古老地层
简单低等
复杂高等
越复杂,越高等的生物的化石则出现在越新近的地层里。
1、比较生物化石在地质层中的分布有何规律?
2、这种分布规律说明了什么?
说明生物是进化发展的。
越简单,越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里