文档介绍：t:想息想恳忘洋转好写人记级文我是怎样的一个人呢?跟我熟识的人都知道,我是一个大大咧咧,性格活泼开朗,平时的我很爱笑,对生活充满了希望,对许多事都充满了好奇心,想去探寻其中的奥秘,我经常会异想天开,有时常会因为几件小事大喜大悲。我不是自夸,我虽然不漂亮,但我有甜美的笑容比较与归纳阅读下面两段文字,比较异同:父亲吹响了哨子,玛丽亚小姐站到一边,六个孩子从房间里出来,排成一队走下楼梯。又有一个女孩来到队前,父亲让她站到队中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。父亲神情严肃地吹响了哨子,只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边,惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出,行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队,踏着父亲的哨声,挺胸抬头,甩臂踏足走下楼梯,俨然凯旋的士兵,在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前,父亲表情凝重地要过书,拍打了一下,命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍,如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作怎样把人物刻画得生动形象?写人离不开叙事癖1、精心选择能表现人物的品质、个性特征的典型事例或典型细节来写。(不要对人进行空洞抽象的评判或议论)2、叙事时,情节的安排应以“人”为中心,而不是以“事”为中心,叙事要为刻画人物服务。“事因人生,人以事显。”个性化的人物描写人物描写的方法有哪些?人物描写的方法:肖像描写癱语言描写正面描写动作描写嫌心理描写嫌细节描写侧面描写肖像描写人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等我,高个子,圆脸蛋,短头发有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长病因:描写大众化警肖像描写(以形写神,形神俱备我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨薄嘴唇,五十岁上下的女人站我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。●又有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提柄九齿钉耙双丹凤三角眼,两弯柳叶掉梢眉;身量苗条,体格风骚;粉面含春威不怒,丹唇未启笑先问。(猜《红楼梦》一人物)写好人物肖像,就“要练****我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”(艾芜语)!注意:肖像描写必须符合并反映出人物的出身、地位、经历和人物的性别、年龄、职业等特点