文档介绍：规范汉字书写教育工作实施方案一、 工作目标为营造校园写字氛围,培养学生良好书写****惯,开展写字评比活动,培养学生书法审美情趣,提高师生书写水平。二、 工作措施及考评办法开设写字课。设每天下午预备铃后20分钟短课为写字课,写字课由各班语文教师负责,安排练字内容,纠正学生“双姿”,分批辅导学生,全面提高学生的书写水平。写字课上课程序是:观察-分析-讲解-练****培养目标是:低年级学生重点掌握基本笔画,常用的偏旁部首和基本的笔顺规则,培养“双姿****惯养成;中高年级重点指导间架结构、书写的格式、布局美观等,培养孩子的耐心和细心。教导处利用校园广播播放音乐,创设轻松、愉快写字氛围。以语文课后生字为标准字,每节课练****不得超过五个字,求精不求多。教师深入学生当中相机指导,纠正典型错误,帮助学生找出规律。未经教导处批准任何人不得占用写字时间。写字课结束时,教师给学生布置一篇家庭****字作业,由家长来督促完成。学生每周上交一篇书法作品,教师装订成册,记录学生成长过程。教师粉笔字天天练。实施教师粉笔字签到制度,将全体任课教师分成七个****字小组,各组设组长一人,负责指导、帮扶本组成员写好粉笔字。每天早晨10:30之前为教师粉笔字展示时间,凡任课教师必须到指定位置书写粉笔字,因事外出不能按时书写,待返校后要及时补写。粉笔字书写内容由教导处统一指定,并印发楷体字样,教师不得另选其它内容书写。一律用正楷字体书写,做到规范、端正、整洁。教导处每周通报书写情况。。落实教师钢笔字****字制度,教师每周完成一件钢笔字****字作品,教研组长收齐后于每周五下午放学前交到教导处。教师钢笔字书写内容由各教研组长确定,每周一主题。教导处统一印发****字用纸,教师用正楷字体认真书写,、整洁。每周评选出优秀****字作品在学校橱窗内展示。4•评选学生****字小标兵”。学生****字从“双姿"(坐姿、手姿****字作品和各科作业书写等方面进行全面考核,分别评选出班级、校级****字小标兵。班级****字小标兵每月评选一次。每次评选不得超过5人,在班内展示标兵照片和优秀****字作品。校级****字小标兵由各班语文教师推荐,每次推荐2名,教导处统一组织测评,每学期评选两次,每次每个年级5名,颁发证书。在校园橱窗展示标兵照片和优秀****字作品。无论校级、班级****字小标兵”,如出现明显的****字水平下降或作业潦草,书写不规范,写字姿势不能保持端正等现象,一经核实,取消标兵称号。。教师****字从平时训练、竞赛活动和教案书写三方面进行考核,实行百分制量化积分,其中平时训练占50%,粉笔字、钢笔字竞赛成绩各占20%,教案书写占10%。教师每周上交一篇钢笔字,每少一篇扣1分;每天写好一行粉笔