文档介绍：政治教育满意度创建德育教育论文研究生作为高等教育中受教育程度最高的群体,如何更好地实现人生价值,思想政治教育在其中扮演着重要作用,现阶段加强和优化研究生思想政治教育显得十分必要和迫切。一、研究生思想政治教育的政策基础 2010 年, 教育部发布了《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(以下简称《 11 号文件》)。《 11 号文件》充分认识到加强和改进研究生思想政治教育的重要性和紧迫性, 提出必须健全完善研究生思想政治教育的领导体制与工作机制, 要求充分发挥研究生在思想政治教育中的主体作用, 切实加强研究生思想政治教育工作队伍建设, 从而能持续深入地为研究生思想政治教育工作开展提供保障。[1] 根据《 11 号文件》的内容,研究生思想政治教育中应该注意以下四点:(1) 注重文体活动与学术教育相结合, 强化研究生专业教育和心理教育;(2) 注重研究生管理与导师引导相结合, 强化导师榜样育人功能;(3) 注重研究生政治理论课堂教学与课外社会实践相结合, 强化研究生社会实践教育;(4) 注重研究生自我管理与学校教育相结合,强化研究生组织全面建设。二、构建研究生思想政治教育满意度模型在建立研究生思想政治教育满意度模型时,笔者借鉴了美国顾客满意度指数模型( AmericanCustomerSatisfactionIndexModel , ACSI 模型)。 ACSI 模型是衡量社会经济现象中产品质量的计量指标, 由总体满意度、局部满意度、行业满意度和个体满意度组成。在借鉴 ACSI 模型和学****11 号文件》的基础之上,可构建研究生思想政治教育满意度模型( GraduateIdeologicalandPoliticalEduca-tionSatisfactionModule , GIPES 模型)(图1)。 GIPE S 模型由 5 个满意度组成, 即研究生思想政治教育满意度(Y)、学校管理部门( Y1 )、教学活动评价( Y2 ) 、学生组织管理( Y3 ) 、学校文化建设( Y4 ) 。其中, Y 是总体满意度, Y1 、 Y2 、 Y3 和 Y4 是结构满意度,这5 个满意度主要由 X1 , X2 … X16 , 等观测变量组成。由于调查数据具有主观性, 因此必须对观测变量和结构满意度进行双重回归, 以降低调查数据在计量分析中的误差程度。这些满意度和观测变量的关系表现为以下函数: Y= ( fY )z,z的取值范围是[1, 4];(1) Yz= ( fXm ),z 的取值范围是[1, 4],m 取值范围是[1, 16] ;(2) 结合函数式(1)和(2), 得出整体满意度 Y 关于 Xm 的函数式: Y= ( fY1 , Y2 , Y3 , Y4 ) =( fX1 , X2 ,…, X16 )(3 )图 1GIPES 模型各指标结构关系通过建立 GIPES 模型,可以求出满意度与变量之间的函数关系,将调查数据经过处理后代入函数式( 3 )可以计算出具体的 Y 值,即研究生思想政治教育总体满意度。三、研究生思想政治教育满意度调查计量分析根据 GIPES 模型的主要指标拟定调查问卷并进行调研,一共发放 100 份调查问卷,回收 100 份, 有效问卷 100 份。其中, 男生 61名, 女生 39名; 研一学生 30名, 研二学生 59 名,